2022年初二下册语文期末试卷(2020年初二下期末考试语文)

人教版八年级下册期末考试语文试卷及答案

人教版 八年级 下册语文的学习难度加大，在即将到来的期末考试，教师们要如何准备期末考试试卷供学生们复习呢？下面是我为大家带来的关于人教版 八年级语文 下册的期末考试试卷及答案，希望会给大家带来帮助。

人教版八年级下册语文期末考试试卷

一、基础知识积累与运用(1——6题每题3分，7题12分，共29分)

1.下列加点词语的读音完全正确的一项是( )(3分)

A. 脍(huì)炙人口 瞬(shǔn)息万变 相形见绌(zhuó)

B. 安然无恙(yànɡ) 风调(diào)雨顺 焕(huàn)然一新

C. 稍纵即逝(shì) 高深莫测(câ) 文质彬(shān)彬

D. 惨绝人寰(huán) 骇(hài)人听闻 义愤填膺 (yīng)

2. 下列 句子 中，加点的词语使用恰当的一项是：( )(3分)

A.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他，终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。 ....

B.在学习上，他虚心好学，见异思迁，因此取得了优异成绩。 ....

C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 ....

D.这份试卷中的第1小题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。 ....

3.下列句子没有语病的一项是( )(3分)

A在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

B.“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，是社会主义新农村的具体体现。

C.奥运吉祥物福娃，以它憨态可掬的形象，向人们传递着友谊、和平，积极进取，传递着人与自然和谐相处的美好愿望。

D.即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。

4. 2007年3月27日，北京奥组委发布了北京2008年奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌的句子，排序合理的一项是( )

①奖牌背面镶嵌玉璧

②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景

③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案

④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成

⑤玉壁正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽 。

A.①②④③⑤ B.③⑤①④② C.①⑤④③② D.③②①⑤④

5.下列作品人物情节搭配有误的一项是 ( )(3分)

A.《水浒传》 林冲 倒拔垂杨柳 B.《鲁滨逊漂流记》 鲁滨逊 智救“星期五”

C.《骆驼祥子》 祥子 拉车北平城 D.《海底两万里》尼摩建造诺第留斯号潜艇

6. 根据语境，在横线上填写恰当的句子。(2分)

;温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

7、根据要求或提示默写。(12分)

(1)沉舟侧畔千帆过， 。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(2)不畏浮云遮望眼， 。(《登飞来峰》)

(3)《饮酒》中表现自己在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的句子是

(4)当你的同学在学习和生活中遇到挫折灰心丧气时，你可以用李白的《行路难》的句子是 ， 来勉励他。

(5)文天祥在《过零丁洋》表明了诗人为国献身的自豪与无畏，体现了他的民族气节的句子“ ”。

(6)苏轼在《水调歌头》中表达词人对亲人的怀念、祝愿和安慰的句子是

(7)《己亥杂诗》中表达为了美好事物勇于献身的精神的句子是 “ ”。

二、综合性学习与名著阅读(共8分)

8. 班上开展下面两项趣味语文活动，相信你能一一参加并完成。(3分)

① 成语 接龙。根据示例在下而成语后面连接出三个成语。(1.5分)

例：车水马龙一龙马精神一神通广大一大张旗鼓

表里如一——_________________——____________________——_____________________

② 拆字游戏。将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请依照范例，

从下面提供的字中选一个拆开，说出所悟。

例：“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。(1.5分)

怒 功 悟

9、根据要求完成以下相关问题。. (5分)

(1)亲爱的的同学，你在“到民间采风去”的综合性学习活动中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的发现吧!下面就请带我们走进你的家乡，一起分享你的成果。在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，请你介绍一种自己最喜欢的家乡特产，并给它拟一条 广告 词。

特产名称： 1分

广告词： 。(1.5分)

(2) 《海底两万里》是 (国家) 的作品，他被誉为“ ”。书中的主人公是自然科学家 ，他和同伴康塞尔、尼德·兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“ ” 潜水 艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险。(2.5分)

三、诗歌鉴赏

阅读下面的古诗并回答问题(4分) 过零丁洋 (南宋)文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

10、诗人以“风飘絮”比喻， 以“雨打萍”比喻 。(2分)

11、赏析“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。(2分)

四、阅读理解(12——23题，共29分)

(一)阅读下面文言文，按要求完成问题。(12——18题，共18分)

【 甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不

行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去.国怀乡，忧谗..畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项;沙鸥翔集，锦鳞 游泳 ;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嗯!微斯人，吾谁与归?

【 乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌. ，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹..交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

12、甲文选自《 乙文作者是分)

13、解释加点的字。(2分)

去( ) 忧谗 ( ) 蔌( ) 觥筹 ( ) ......

14.翻译下面句子。(3分)

(1)不以物喜，不以己悲。(2)登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

(3)山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

15.甲文第一段中“感极而悲者”是指哪些人?他们感极而悲的原因是什么? (2分)

16.甲文中的“古仁人之心”是指二者之为”是指 乙文中写了 、 四个场面。(4分)

17.从表达方式看，甲文以主，乙文以为主。甲文表达了作者 的政治抱负，甲文表达了作者 的思想。(4分)

18、想一想，两位作者表达的思想感情有那些地方是值得我们学习的?(2分)。

(二)课内阅读 ：阅读《藤野先生》语段，完成19-23题(11分)

但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。虽然他的姓名并不为许多人所知道。

他所改正的讲义，我曾经订成三厚本， 收藏 着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻， 寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想 偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来， 便使我忽又良心发现 ，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

19、以上选文内容的作者我国伟大的、、(2分)

20.第二段中,作者怀念藤野先生的具体行动有哪些?(每一个行动用四个字概括)(3分)

21“正人君子”指什么?这是运用什么修辞手法?(2分)

22.选文第一段的抒情方式是分)

23.藤野先生的精神可用选文第一段中的哪六个字概括?(2分)

五. 作文 (共30分)

十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、

同学、老师的交往中，在获取知识，参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当„„在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。 请以“在我们这个年龄”为题写一篇 文章 。

【提示与要求】

(1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。

(2)可以大胆选择你能驾驭的文体i，进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实，文章不少于600字。

人教版八年级下册期末考试语文试卷答案

基础知识积累与运用(30分)

1.D 2.C 3.B4.D 5.A

6.春意盎然、千树万树梨花压枝头的美丽景象。惊喜、惊奇喜悦等

二、综合性学习探究(共10分) 7略

8(1)答案:略.(3分,特产名称1分,广告词2分) 提示:本题考查的是学生提炼概括能力和写作表达能力.要求语言精练,内涵丰富,富有创意. (2)答案:略(3分,竞选的职位是1分,竞选词是2分) 提示:本题考查学生的语言表达能力,应选择介绍的两个方面 (如工作热情,责任感,工作能力,与同学的交往能力,工作的协调能力等)语言要求简练,生动,有感染力.

三、阅读理解 (一)课内阅读(11分) 8鲁迅 文学家 革命家 思想家 9.答案:收藏讲义,著写文章,悬挂照片.(共3分，每一个要点1分)提示:本题考查学生对文章内容的理解和概括能力.在答题的过程中,应先找到相关段落,捕捉重点信息,提炼要点,准确概括.10.答案: “正人君子”指为军阀政客张目而自命为“正人君子”指的文人.反语(2分，每个要点1分) 提示:本题考查学生对文章语言的感悟能力.考查学生修辞手法的识别( 11.答案:直接抒情.(2分) 提示:考查学生对表达方式的掌握. 12.答案:为中国 为学术(2分，每个要点1分)提示:本题考查学生对文章的分析理解概括能力.

三、诗歌鉴赏阅读下面的古诗并回答问题 2、祖国山河破碎，民不安生，像风中吹散的飘絮，散乱不堪 自己的一生也像被 雨水 打击的浮萍一样动荡不安。 5、自古以来每个人都会死去，我愿将一颗赤胆忠心留在史册上。此句直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现了是人的民族气节。 16、岳阳楼记 欧阳修17、离开;担心人家说坏话;菜蔬;酒杯、酒筹18、(1)不因为外物的好坏，自己的得失而或喜或悲。略19、指阴天登楼的人; 他们仕途失意，被贬官，遭遇坎坷，他们不能做到“不以物喜”20、描写抒情议论 ; 记叙描写 ;“不以物喜，不以己悲”的宽广胸怀 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治报复;与民同乐21、他们不以物喜不以己悲的宽广胸怀;以天下为己任的精神，为人民服务的精神;吃苦在前享乐在后的精神，无私奉献任劳任怨的精神;不计个人得失的胸怀等。 (三)课外阅读(共13分)18.答案: (1)甲:B;乙:C.(2分) (2)语言描写.(1分) 提示: 本题考查在具体的语境中对 近义词 的准确运用.(1)小题甲处应选B,因为如果选A项, “年轻气盛”的意思为“年轻,精力旺盛,多指火气大,易冲动”不符合文中“妈妈”的性格特征;选项C“年轻有为”的意思是“年轻有所作为”,也与原文意思不符,只有选B“年轻力壮”与下文中母亲肩挑百斤重担,身背妹妹翻山越岭的事实吻合.(1)小题乙处应选C.选项A“心领神会”是指“不用对方明白说出,心里就领会理解了”,而在文中对“我”而言并不是指领会理解了护士的意思,下文“我”抱母亲完全是出于“我”的想法;选项B“灵机一动”形容突然想出主意或办法来,与文意不符,只有选项C符合文意.(2)题考查对人物的描写 方法 ,很明显,通篇对人物的语言描写最多. 19.答案:(例) “左手揽住母亲的脖子,右手揽住她的腿弯,使劲一抱„„”(2分) 提示:本题考查学生的理解和想象能力,联系上下文进行动作描写.根据文意尤其是下文“我用力过猛,差点朝后摔倒”可见“抱”得非常有力,使了很大的劲. 20.答案:(1)取笑:嘲笑“我”不了解,不理解母亲的生活状况.(1分)(2)竟然:母亲轻得出人意料,表现出“我”的惊讶.(意思接近即可,1分) 提示:本题考查学生通过加点的词语理解人物的心理状态,从而更深刻地理解文章的思想内容. 21.答案:(例)我把母亲抱在怀里,母亲为自己一生的辛劳终于被孩子所理解,看到孩子终于“长大了”,自己终于得到了些许的回报,感到幸福等.(2分) 提示:本题考查对文章内容的理解和写作

意图的把握.答案只要符合文意,言之成理,答出一点即可. 22.答案:(例)第一次抱母亲.(2分) 提示:本题考查通过对文章的整体把握,用简洁的语言给文章恰当地拟定标题.答案只要合理,即可酌情给分. 23.答案:略.(2分) 提示:本题考查阅读现代文后的感受和体会,按感受体会的程度(深刻或肤浅)评分. 三.写作能力展示(60分) 24.答案:略. 题示:写作采用了二选一的灵活方式,为考生提供了更多自由写作,展示才能的空间. (1)提示:这是一道 半命题作文 ,目的在于考查学生能否深入挖掘自己的生活,充分利用自己的生活体验,写出自己丰富多彩的经历和真切的体验,写出自己丰富多彩的经历和真切的体会.学生应发挥丰富的想象和联想,充分调动自己的生活经历,体验和感悟,在题目中的空白处填入一个恰当的词语,这一词语可以是题目提示的“一幕” “瞬间” “人生”,也可以是学生三年初中学习生活感受最深刻的某一方面,总之,应撷取生活中较为新颖,独特或者平凡但较有意蕴的一个方面来写. (2)提示:这是一道 话题作文 题. “理解”这个话题是中学生熟悉的话题,命题既富有新意,以符合初中 毕业 生的思想水平和生活实际,有利于学生表达对自然,社会和人生的感受和理解.文体和内容不得上的要求都较为宽松,有利于学生充分发挥自己的特长,选取感兴趣事的题目展示自己的才华和能力,也有利于学生创意能力的培养和个性化地发展. 作文题不设障碍, “精彩 ”可联系考生本人在生活中的生活体验,任选项角度写作.题二以“理解”为话题,贴近学生生活实际.二篇作文的 提示语 ,给学生许多启发,能激发学生的表达欲望,使他们人人有话可说. 评分标准: 等级 类别 优秀(一) 60---50 良好(二) 49---40 中等(三) 39---30 较差(四) 29---20 差(五) 19---0 内容 思考独到深刻,内容翔实具体,感情真挚健康 中心明确 材料较具体 紧扣要示 有真情实感 中心 符合题目要求 中心不明确 没有中心 表达 生动流畅 娴熟得体 语句通顺 表情达意恰当 语句基本通顺 结构完整 语病多 辞不达意 文不成篇 加减分 减分:1.无标题扣2分.2.错别字每3个扣1分(重复的错字不计),最多扣3分.3.不能正确使用标点扣1—2分.4.不足600字者,每少50字扣1分.5.文面脏乱,字迹潦草,难

2021~2022年期末试卷初二

2021～2022徐州语文期末试卷如下：

1．下列对于材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）

A．袁隆平是世界上首位成功利用水稻杂种优势的科学家，在没有任何经验可以借鉴的情况下开展了杂交水稻的研究。

B．袁隆平在研究中对“经典”产生疑问，是因为他早已有了“要利用水稻杂种优势，首推利用水稻雄性不育性”的设计思想。

C．在两系稻研究遇到瓶颈时，袁隆平发现只要考虑水稻育性对温度的反应就能导致雄性不育，从而使研究工作取得实质性突破。

D．袁隆平穷极毕生精力研制成功杂交水稻种植技术，他的科学精神也影响和激励着无数国人继续前行。

2．根据材料，下列说法不正确的一项是（   ）

A．在看到无数科学家为人类做出巨大贡献的同时，我们还应看到他们留下的更多是精神财富，这是科技工作者应该继承发扬的。

B．目前我国科研领域存在核心技术受制于人的局面，实现核心技术突破需要优化人才评价机制，激发科技工作者的创新力。

C．近来，科研诚信失范现象频出，可以看出科研工作者没有守住道德底线，应加强对科研工作者的思想教育，提高其自律性。

D．弘扬科学家精神，要求广大科技工作者心系“国家事”，肩扛“国家责”，将个人的科学追求融入国家发展的伟大事业中去。

3．结合材料，下列中事例不属于科学家“灵感”的一项是（   ）

A．阿基米德为了鉴定纯金皇冠是否掺假，苦想多日，在跨进澡盆洗澡时，从看见水面上升得到启示，发现了浮力原理。

B．清代官员王懿荣偶然发现用作中药的龟甲、兽骨上有刻痕，他研究后认为这是比篆书更早的文字，后来这些文字被称作“甲骨文”。

C．凯库勒长期研究苯分子结构，一天在梦中他看见有条蛇在空中飞舞并咬住尾巴形成了一个圈，这使他最终设想出了苯的六角形环状结构。

D．美国工程师杜里埃思考如何将汽油雾化输入气缸多日，一天，他从妻子喷洒香水雾化现象得到启发，发明了汽化器。

4．请依据材料一概括袁隆平的科学思维表现在哪些方面。

5．请简要分析材料二的行文思路。

初二下册语文期末试卷

【2017初二下册语文期末试卷（苏教版）】

一、语文知识与积累：(27分)

1、根据拼音写汉字，给加点字注音：(4分)

不xiè( )置辩 niān( )轻怕重 追溯( ) 从容 ( )

2、下列词语中加点字、词解释有误的一项是：(2分)

A 潜滋暗长(滋润) 争妍斗艳(美丽) 不远万里(以……为远)

B 精益求精(更) 君子固穷(安守) 唯唯连声(答应的声音)

C造福桑梓(家乡) 一泓湖水(量词) 卷帙浩繁(书籍)

D 失之交臂(指擦肩而过) 离经叛道(指儒家经典)宰相胸襟(抱负、气量)

3、请按要求修改下面一段话(3分)

乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，(a)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，(b)由于体质弱“竞争”不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如?面对老弱病残，不过是举手之劳而已。

①文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去的是：

②文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当，应调整为：

③文中画波浪线的句子表意有缺陷，应改为：

4、根据课文内容填写：(10分)

①但是它 ，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔。(《白杨礼赞》)

②故虽有名马， ， ，不以千里称也。(《马说》)

③ ，往来无白丁。(《陋室铭》)

④抽刀断水水更流， 。(《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)

⑤《有的人》化用了鲁迅《自嘲》诗“俯首甘为孺子牛”的诗句是 。

⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢自然规律的诗句是 ， 。

⑦翅湿沾微雨， 。(《迎燕》)

⑧请写出有关“叶”的连续两句古诗词： 。

5、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。(不能引用本试卷中的有关内容作答。)(2分)

有的人在人生之土上播下了勤劳和汗水，于是他收获了一片辉煌;

有的人在人生之土上播下了怠惰和懒散，于是他收获了一份荒凉;

6、请给下面的消息添加标题(不超过10个字)(2分)

《洛阳日报》时间：2007-4-13昨天上午，许多外地游客在王城公园盛开的牡丹花前拍照赏花。这几天，随着气温的升高，我市各公园的各种牡丹盛开。昨日虽然不是双休日，但来赏花的游客还是非常多，他们被五颜六色硕大的牡丹吸引，纷纷和牡丹合影。

标题：

7、名著阅读。(4分)

《水浒传》通过紧张、生动、富于传奇性的故事情节塑造了很多人物形象，请完成下面表格。

水

浒

传

人物

人物绰号

故事情节

人物性格形象

花和尚

见义勇为

吴用

足智多谋

二、综合学习(6分)

勤俭节约是我们中华民族的传统美德，作为中学生，应该积极行动起来，从小养成勤俭节约的好习惯，为建设节约型社会贡献自己的一份力量。班级准备开展一次“反对浪费，提倡节约”的综合性学习活动。

8、就中学生大手大脚、随意浪费状况开展一次调查活动，请你以调查活动小组组长的身份，拟一份调查提纲(至少两条)。(2分)

(1)

(2)

9、学校准备在这次活动中征集一条标语制成横幅悬挂在餐厅。请你写一条并说明理由。(2分)

标语：

理由：

10、请你提出一个厉行节约的“金点子”。 (2分)

金点子：

三、比较阅读《孔乙己》和《范进中举》两篇课文选段，完成11—15题。(11分)

【甲】孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来;店内外充满了快活的空气。

【乙】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

11、用简要的语言分别概括【甲】、【乙】两段选文的主要内容。(2分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、选文用字准确生动，请结合语境体味下列句中加点词的妙处。(2分)

(1)他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。

_____________________________________________________________________________

(2)走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了……

_____________________________________________________________________________

13、从描写角度看，【乙】文写范进既有 描写又有 描写。 (2分)

14、【甲】文中不止一次写到酒客们对孔乙己的“笑”，你怎样看待他们的这些言行?(2分)

____________________________________________________________________________

酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑，勾画出这些人麻木不仁穷极无聊的嘴脸，笑声里蕴含着一股悲凉的意味。

15、通过比较鉴赏，有人认为，在范进的脸谱上可贴一“丑”字标签，而孔乙己的灵魂深处却渗透出几缕“悲”，你同意这一说法吗?请说说理由。(3分)

四、阅读下文，完成16—20题：(12分)

专注

赵功强

有这样一件趣事：一家电视台招录一名都市新闻采访记者，面试试题之一竟是让入闱者比赛时穿针。应聘者要在一个封闭性良好播放着高分贝音乐的房间里把线穿过针眼。用时最短者胜出。电视台通过这种别开生面的考试，最终挑选到了理想的人选。

事后落聘者追问电视台老总，老总这样答复：“我们要找的是都市新闻采访者，他的工作地点往往是喧闹吵杂的闹市，这就要求他们必须有闹中取静的心态和本领，要能在各种干扰中专注做事。”一番解释让人既觉得新鲜，又心服口服。

专注是一种素质，一种能力，体现着一个人做处事的态度和风格。一件事，如果是你自己主动揽过来的，你无疑要专心尽力地做好，否则就是自欺欺人。如果事情是你必须承担的责任，你更要摒除杂念，力求完美。三心二意，心不在焉，敷衍塞责，心浮气躁，无不暴露出心智的残缺。

专注催化成功。现实中，人们并不缺乏雄心壮志以及奋斗的毅力，但往往最终无所建树，因为没有始终专注于一个目标为之奋斗。我的一位同学，大学毕业后，先在一所农村中教书，他对这份工作并不热心，于是报考了研究生，惜乎名落孙山。又去考律师证，苦熬几年终于拿到了证书，然后到一家律师事务所实习。因为刚入行，没名气，接不到案子，所以没过多久，他又跑到一个亲戚开的装潢公司里去做事。最近听说他又回到那所中学，我这位同学奋斗了多年又回到了起点，糟就糟在没有专注在一个点上，空耗了半生的'光阴和心力。而世界首富比尔.盖茨有着可以投资房地产，金融业等其他行业的多种选择，但他始终专注于操作系统和软件的开发，从而使微软帝国的事业长盛不衰，不仅获得了巨大财富，更赢得了崇高声誉。

《列子·汤问》中有一个故事说，有个名叫詹何的人，用一根细细的蚕丝做钓线，麦芒做鱼钩，细竹做钓竿，米粒为鱼饵，能于深渊急流之中钓上大鱼。楚王听说后深感好奇，就把他召来询问有什么诀窍。詹何回答：“当臣临河持竿，心无杂虑，唯鱼是念，投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之物饵，犹沉埃聚沫，吞之不疑。”简陋异常的工具能发挥超强威力，其实正是专注创造了奇迹。做事专注的人足可信赖，因为他们的心志是强大的，浙江义乌有不少专门做袜子批发生意的商人，他们多年如一日地坚持每双袜子只赚一毛钱，从不因为市场价格上扬抬高一分钱，这份专注使他们集腋成袭，最终腰缠万贯。的确，专注于细节，可以从容行事，专注于小事，可以干成大事，专注于大事，可以成就伟业。

朋友，也许你正在一个毫不起眼的位置上默默干着平凡的事情，请不要妄自菲薄，不思进取。如果你坚持下去，专注于本职工作，说不准哪一天也会一鸣惊人一飞冲天。(《演讲与口才》2006.5，有删改)

16、请概括本文的中心内容。(2分)

17、作者在第一段叙述电视台招聘记者这件趣事的目的是什么?(2分)

18、“现实中，人们并不缺乏雄心壮志以及奋斗的毅力，但往往最终无所建树，因为没有始终专注于一个目标为之奋斗”。这句话中的“始终”可以去掉吗?说说理由。(3分)

19、本文中有一个事例从正面论证了“专注催化成功”，请用简洁概括这个事例。(2分)

20、除了“专注”，成功地因素还有很多，请你以“ 催化成功”(横线上填入恰当的词语)为开头，写一段话，表达你对成功独特的感悟。(不少于50字)(3分)

五、文言文阅读(14分)

(一) 阅读下面文言文语段，完成21—24题。(10分)

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣;有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?

东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

21、解释下列加点字词在句中的意思。(4分)

主人日再食( ) 同舍生皆被绮绣( )

假诸人而后见也( ) 生以乡人子谒余( )

22、下面各组句中加点字的用法和意思相同的一组是( )(2分)

B

A

父母岁有裘葛之遗 流辈甚称其贤

何陋之有(《陋室铭》) 其真不知马也(《马说》)

是可谓善学者矣

D

C

撰长书以为贽

京中有善口技者(《口技》) 不以木为之者(《活板》)

23、用现代汉语翻译文中句子。(2分)

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳

24、联系本文，请你谈谈应该怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系?(2分)

(二)古诗词阅读

渔家傲

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

25、上阕写景围绕哪个字来写?描绘了一幅什么样的景色?(2分)

26、请结合下阕内容谈谈守边将士的复杂心态。(2分)

六、作文(任选一题)(50分)

27、题目：生活是________的

要求：①在横线上填上一个词语，如美好、幸福、宁静、艰辛、充满矛盾、需要付出等等;②，可从家庭、生活、学校中取材，要有真情实感;③除诗歌外体裁不限，600字左右。

28、提示：遨游书海，可以让人开阔视野，从中汲取知识，丰富情感，陶冶情操，可以从中获得间接的经验，学习到各种各样的表达技巧，各种能力会在潜移默化中获得不断地提高;写作是一项综合性很强的精神活动，当一个人产生创作冲动时思维就会跨越一些障碍，行文大胆，妙笔生花，一气呵成，不吐不快;听音乐，绘画会使人沉浸其中，得到美的熏陶的同时净化了心灵;体育活动，可以锻炼身体，磨炼意志……

相信你在其中也会体会到一些乐趣吧，请以“乐趣”为话题，选择其中一方面把你独特的感受写下来，与大家共享你的欢乐，题目自拟，除诗歌外体裁不限，600字左右。

(以上作文均不得出现真实的校名，人名)

答案：

一、1、屑 拈 sù cóng(4分) 2 、A(2分)

3、①删去“年纪大的”或“老”;②应调整为(b)(a)(c);③修改正确即可，如“面对老弱病残起身让个座，不过是举手之劳而已”。或“面对老弱病残，让座不过是举手之劳而已”。(3分，每题1分)

4、每空1分，有错字不得分

①伟岸，正直，朴质，严肃(1分)

②只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间(2分)

③谈笑有鸿儒(1分)

④举杯销愁愁更愁(1分)

⑤有的人俯下身子给人民当牛马(1分)

⑥沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春(2分)

⑦泥香带落花(1分)

⑧符合要求，无错别字(1分)

5、内容1分，写法1分

6、牡丹花香引客来(其他意对也可)(2分)

7、鲁智深(鲁达、鲁提辖) 拳打镇关西，大闹野猪林

智多星 智取生辰纲 三打祝家庄(4分，每空1分)

二、8、如：调查餐厅洗碗处、洗漱间、卫生间用水量;调查剩饭剩菜的情况。说明：提纲一条1分。(2分)

9、如“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”;理由：粮食来之不易。说明：标语1分，理由1分。(2分)

10、如：在外就餐要打包 别把节约当口号 电脑不让空运行 两面用纸处处省等。说明：提出一个金点子，给2分。(2分)

三、11、孔乙己被酒客取笑偷了人家的东西;范进中举喜极而疯。(各1分，意对即可。)

12、(1)表明分文不少，是个规矩人;炫耀自己，掩盖被嘲笑的窘态，从而显示了他诚实而又迂腐的性格。(2)传神地写出了范进中举后的丑态，表明范进发疯至极，揭示了科举制度对知识分子的严重摧残。(2分，各1分，意对即可。)

13、正面描写 侧面描写(2分)

14、同意。孔乙己自命清高，麻木迂腐，偷窃懒惰，一名笑料，可谓悲惨;范进委琐懦弱，中举后喜极而疯，丑态百出，可谓丑陋。(3分。同意得1分，原因概括各得1分。如不同意，最多得2分。)

15、不设统一答案，观点明确，阐述充分合理即可。(3分。视观点、语言给分。)

四、

16、任何一个人做事都需要专注(2分)

17、引出本文要论述的内容(2分)

18、不可以，因为“始终”强调了专注的持久性，去掉则不能突出持久的重要性，有这个词使表达严密。(3分)

19、比尔·盖茨专注于操作系统和软件的开发，赢得了财富和声誉(2分)

20、不设标准答案，字数、内容、语言各1分。(3分)

五、(一)21、两次 同“披” 之于 拜见 (4分)

22、C (2分)

23、他们的学业如果有不精通，道德有不成器的，不是天资低下，就是用心不如我专一罢了。(大意正确1分，信、达、雅1分)(2分)

24、不设标准答案，言之成理即可。例如：学习条件不好，仍然能学得好，像宋濂那样;学习条件好，却不一定能学得好，像某些“太学生”那样。学习条件的好坏，对学习能够有所影响，但不是决定性的。促使学习成功的关键，是长期坚持“勤且艰”，专心致志。这是宋濂的切身体会，也是古今学有所成的人的共同体会。(2分)

(二)25、围绕“异”字来写，描绘了一幅充满肃杀之气的塞下秋景：大雁南飞，军中号角声起，夕阳残照，衬着一座早早闭门的孤城。(2分)

26、守边将士思念家乡，但尚未破敌立功，壮志未酬，有家难归，爱国的情怀，思乡的苦闷。构成了守边将士复杂的心态。(2分)

初二下册语文期末考试试题及答案

【2017年初二下册语文期末考试试题及答案】

(时间：110分钟 总分：120分)

　 　一、积累运用(28分)

1.下列加点字读音全都正确的一项是( )(2分)

A.铆钉(mǎo) 挑衅(xìn) 盘踞(jū) 长途跋涉(bá)

B.缥碧 (piāo) 诘责(jié) 锃亮(zèng) 惟妙惟肖(xiào)

C.招徕(lái) 硌牙(gé) 干涸(hé) 风雪载途(zài)

D.环滁(chú) 荸荠(bí ) 啮齿(niè) 飞沙走砾(lì)

2.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)

A.狼籍 左右逢源 光耀门眉 悄怆幽邃

B.阴翳 众目睽睽 囊荧映雪 不容置疑

C.萧瑟 肃然起敬 顾名思义 龙吟凤哕

D.黝黑 相刑见绌 脱笼之鹄 义愤填膺

3.依次填入下面横线处的词语恰当的一组是 ( )(2分)

(1)16年后，探险家余纯顺又在那，遇难，更给罗布泊增添了几分 色彩。

(2)然后是卖青菜和卖花儿的，讲究把挑子上的货品一样不漏地都唱出来，用一副好嗓子 顾客。

(3)“天生我才必有用”，这不是诗人 ，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。

A. 朦胧 招徕 夜郎自大 B.神秘 招呼 妄自尊大

C. 朦胧 招呼 夜郎自大 D.神秘 招徕 妄自尊大

4.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)

A. 消费者在购买文具用品时，要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。

B. 为了避免类似问题的发生，我们一方面思想上要重视，另一个方面要进一步加大管理力度。

C.为了让天更蓝，水更清，山更绿，必须加强生态环境，提高人们的环保意识。

D.调查结果显示，近90%左右使用过空中无线网络服务的乘客愿意牺牲舒适的座位，来换取无线网络服务。

5.下列句中标点符号使用正确的一项( )(2分)

A.一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?

B.一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声：“喂!出来!”

C.救救青海湖、救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方。

D.现在北京城倒还有一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞。”

6.文学常识或名著阅读填空。(4分)

(1)《小石潭记》选自 (作者)的 。

(2)《名人传》是法国著名作家罗曼•罗兰为三位伟大的艺术家写的传记，请根据你的阅读积累回答。

【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们;他想成为多面手：工程师、凿石工;他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。

【片断二】直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。

【片断一】中的“他”是指 ;【片断二】中的“他”是指 。

7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)

(1) ，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

(2) ，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(3)抽刀断水水更流， 。(李白《宣州谢眺楼饯别校书云》)

(4)人生自古谁无死， 。(文天祥《过零丁洋》)

(5) ，大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(6)闲静少言， 。(陶渊明《五柳先生传》)

(7) ，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)

(8)瀚海阑干百丈冰， 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

8.阅读下列材料，用简洁的语言提取主要信息。 (3分)

近日，国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地中小学针对在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。此次专项治理覆盖全国中小学校，包括中等职业学校。分两个阶段进行，第一阶段为4月～7月，主要是各校开展治理;第二阶段为9～12月，主要是开展专项督查。

9.根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。(3分)

浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿;美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律; ， ， 。

　 　二、阅读理解(42分)

(一)阅读下面诗歌，完成第10题。(4分)

行路难(其一)/李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

………………………………………

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

10.(1)“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”两句写得好，请简要分析。(2分)

(2)本诗抒发了作者怎样的感情?(2分)

(二)阅读下面文言文，完成11～15题。(15分)

[甲]若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人，吾谁与归?

[乙] 滕子京负①大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻②祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正(文正)患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。

[注] ①负：依仗。 ②贻：遗留。

11.解释下列句中加点的词语。(3分)

(1)淫雨霏霏，连月不开( ) (2)心旷神怡，宠辱偕忘( )

(3)正(文正)患无隙以规之( )

12.下列句子中加点词意义相同的一项是( )(2分)

A.或异二者之为 为众忌疾

B.其喜洋洋者矣 居庙堂之高则忧其民

C.不以物喜 夫不能以游堕事

D.子京忽以书抵文正 即书诗四句

13.下面对文章内容或写法理解正确的一项是( )(2分)

资源库A.“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的伤感之情。

B.“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。

C.“噫!微斯人，吾谁与归?”这个感叹句流露出作者的一种悲观情绪。

D.作者写这两个画面的不同景色和由此而引起的两种不同感情，其目的是突出了“古仁人”忧国忧民的高尚情操。

14.九百多年前范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。

15.把下面的句子翻译成现代汉语。(5分)

(1)不以物喜，不以己悲。

(2)自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。

(三)阅读下文，回答文后16～18题。(8分)

植物抗虫历险记

在漫长的进化历程中，植物练就一身本领，防御昆虫咬食

人从呱呱坠地那一刻起，就要与各种病菌战斗，幸运的是婴儿的免疫系统会慢慢发育成型，可以杀死很多病菌。同样，植物在生长过程中也会碰到侵害它们的各种虫子、病菌等，在长期的进化历程中，植物已经进化出一套复杂的防御手段来抵抗昆虫、病菌的入侵。

一些研究人员对植物抗虫的手段产生了浓厚兴趣，希望通过研究植物防虫的办法来了解自然并为农业生产提供帮助。

昆虫来咬，哨兵发出信号

工厂开工，生产毒药尼古丁

烟草是云南的支柱产业之一，这种植物里有种化合物叫尼古丁。尼古丁，是一种存在于烟草属(茄科)中的生物碱，也是烟草的重要成分之一。它会使人上瘾或产生依赖性(为最难戒除的毒瘾之一)，重复使用尼古丁会增加心脏速度和升高血压并降低食欲。大剂量的尼古丁会引起呕吐以及恶心，严重时人会死亡。烟草中通常会含有尼古丁，这是许多吸烟者无法戒掉烟瘾的.重要原因。

但是，尼古丁是非常好的抗虫化合物。烟草属植物被虫子咬食后，“哨兵”也就是植物的感受系统就会发出被攻击的信号，这个信号通过一套非常复杂的机制最终传到 “生产工厂”命令生产尼古丁，从而用这种神经毒素来进行防御。

比较有意思的是，烟草属植物中尼古丁只在根部进行合成，叶片和茎杆部位无法合成尼古丁。也就是说，叶片感受到虫咬后，一个信号会传到根部的尼古丁工厂，使其开工生产尼古丁。当然，植物防御昆虫并不是没有代价的。比如，合成尼古丁是非常昂贵的，因为尼古丁里头含有氮元素，而氮是用来合成植物生长所需要的营养成分。因此，合成抗虫用的尼古丁又会降低植物的生长速率。

尼古丁生产出来后，被运送到茎叶。虫子吃了含有尼古丁的叶片后，需要有个“解毒”的过程。这个过程对昆虫来说也是一个费时费力的事情。如果虫子没有进化出解毒机制，就会中毒身亡。但是，昆虫也会进化，进化出对植物抗虫化合物产生抵抗力的本领。比如，烟草天蛾就是一种非常耐受尼古丁的昆虫。如果把烟草天蛾的耐受量和人的相比，人的耐受程度就太低了。这是昆虫适应进化的结果。

尼古丁只是烟草属植物所特有的抗虫方式之一。植物都含有多种多样的次生代谢产物，而其中很多都有抗虫功能，如棉花里的棉酚和辣椒里的辣椒素等，也是植物抗虫用的化合物。

两个烟草品种的不同手段

生长还是防御

对于植物来说，当有虫子来咬吃时，它要做出决定，是集中进行防御，还是重点继续快速生长。如果防御的代价高到一定程度，有的植物宁可不充分防御，而是选择快速生长。

人们很早就提出了这个理论，而验证这个理论的好例子也是烟草属植物。在美国犹他州和亚利桑那州，生长有同一野生烟草的两个品种。研究人员曾做过一项研究，把同一种虫子放在这两种烟草上，看看它们的反应是否相同。研究发现，犹他州野生烟草的抗性非常强烈，采用生产较大量尼古丁的方式来防御昆虫;而亚利桑那州的野生烟草响应不强烈，但却长得很快。

资源库亚利桑那州的野生烟草，乘着虫子慢慢咬食的时间，快快生长、开花、结果，完成播种后代的使命。也就是说，这种野生烟草并没有采用着重于防御的手段，而是采用着重于生长的方式来对付虫害。进一步研究后，人们认为这和亚利桑那州野生烟草的生活环境有一定关系。这里虫害不是很强烈，野生烟草可以不用太在乎虫子，尽快地完成开花、结果的生命过程即可应对虫害。

当然，植物防虫的手段不止这些，还有很多种。有的植物在碰到虫害后，会产生某些特殊的气味，吸引昆虫的天敌来取食，从而起到防御作用;还有的植物会利用其他植物受到虫害后的产生的警戒信号，从而使自己快速地产生防御反应，来帮助自己御敌。

16.文中介绍了植物哪些抗虫方法?请简要概括。(3分)

17.写出文中画线句使用的说明方法，并简析其说明效果。(3分)

18.据文章内容，下面的推断不正确的一项是(2分)

A.如果把烟草天蛾的耐受量和人的相比，人的耐受程度就太低了

B.烟草属植物中尼古丁只在茎杆进行合成，叶片和根部部位无法合成尼古丁。

C.尼古丁只是烟草属植物所特有的抗虫方式之一。

D.如果防御的代价高到一定程度，有的植物宁可不充分防御，而是选择快速生长。

(四)阅读下文，回答文后19～22题。(15分)

“坏孩子”也是好伙伴

程曼祺

孟母三迁，成就一段佳话。而我小时候也搬过一次家，偏偏就遇到了一群“坏家伙”。

“坏家伙”们的聚集地是湖北省某小学一年级二班。这所小学位于家乡的老城区，鱼龙混杂，市井气息浓厚，和我转学前就读的小学里相对纯良的孩子相比，这里的孩子性格奇葩、姿态各异。

第一位登场的“坏家伙”是泼辣的“江姐”。她和那位江姐在精神气质上并无相似之处，之所以得了这个革命烈士的称号，纯粹是沾了姓氏的光。当我第一次在一年级二班教室里见到江姐时，她正在带头破坏公共财产——切粉笔，用小刀片把不同颜色的粉笔切成细末，然后掺水混合，拿到走廊上晒干，制成新粉笔。

这项活动在我刚转到这所学校时风靡校园，“下课一声铃，万户切笔声”，只见一双双小手专注地用小刀片切着粉笔，在桌子上、板凳上、走廊护栏上……实乃校园一时盛景。

很快，我也主动加入了切粉笔的大部队。我认识了几个一起切粉笔的“笔友”，度过了刚转学时的关键期，现在想起来，真要谢谢那一根根被我“碎尸万段”的粉笔。

上五年级时，我见识了一个真正的“坏家伙”。当时，他坐在教室的最后面，独自成排。从这个特殊的座位就可以看出他在我们班的特殊地位，他就是头号问题学生——“造爷”。“造爷”的父母都不在身边，他曾数次离家出走，在不离家出走时，就借住在另一位家里开麻将馆的同学家中。

“造爷”的个子很小，眼神狡黠，贴在脑门上的头发乌黑多油。一天中午，他穿了一身不合身的西服，戴着一枚夸张的金色戒指，昂着头晃进了教室。他说自己已加入某帮派，而且很为那身料子极差的西服骄傲。

对于有特殊志向的“造爷”来说，加入帮派，成为混混是真找到组织了。他的志向很恐怖——杀一个人。这个人是他的大伯，还在蹲监狱。多年前的一个晚上，“造爷”的大伯在喝醉酒后和人起了争执，“造爷”的爸爸去劝架，大伯一失手把“造爷”的爸爸——自己的弟弟——打死了。

“等他出来，我肯定亲手……”我不能忘记“造爷”对我们说起这件事时的神情，有怨恨，似乎还有点得意。我对他既同情又敬佩。

自从切粉笔之后，我渐渐融入了“坏家伙”们的群体。切粉笔只盛行一时，但“包干区”却扫了5年。扫地，是“坏家伙”们每天清晨的例行狂欢，我们最擅长自己找乐。

我们班的扫地活动由生活委员匡同学统一组织。匡委员的父母在菜场卖菜，他每天早上4点钟就要起床，坐上小三轮车跟着父母去江边渡口拖菜来卖，因此，他每天早晨总是全班第一个到校，负责保管班级钥匙。

印象中我只有两次比匡委员早到校。在等他开门的时候，我看着太阳还未升起的天空，一次见到了巨大的月亮，一次见到了像老花眼镜上的螺旋纹那样规整的云彩。这也是我们狂欢的活动之一：分享各种清晨的奇闻逸事，有人看到过空无一人的音乐教室里彩灯闪烁，年久失修的室内篮球馆中趴着巨大的蜘蛛……

匡委员本人老实勤快，作为委员，他最大的领袖才华是放任其他“坏家伙”肆意妄为：有人用扫把耍大刀，有人相互比着打扫灰尘。下雨天是最好的，好中最好的又是遇到大暴雨，在积水至脚踝的煤渣跑道上，大家脱了鞋随便蹚水，大扫把一挥带出连连水珠。若是赶上春天就更热闹了，男孩子们捡一把杨树花冒充毛毛虫吓唬女生，被吓着的女生则马上仗着小学时代更胜一筹的体格，把男孩暴捶一顿，真是“坏家伙”遇到“坏家伙”了。但奇怪的是，“坏家伙”们扫地的成果向来很好。

谢谢小学时代遇到的“坏家伙”们，他们让我一点儿也不觉得无聊，这种“不无聊”建立在“多样性”上：这里有把生命“浪费”在“无用”事情上的“坏家伙”，有带着悲剧色彩的“坏家伙”，有在劳动中变法嬉闹的“坏家伙”——哪怕只是个儿童，生活也如此丰富多彩，每一个都充满非凡的想象力。

(选自2015年4月8日《中国青年报》，有删节)

20.文中写“江姐”和“造爷”的语段较多，请选择其中一个“坏家伙”，谈谈他(她)留给你的深刻印象。(3分)

21.请自选角度，品味文中的画线句子。(4分)

“造爷”的个子很小，眼神狡黠，贴在脑门上的头发乌黑多油。

22.文章最后一段写到“这里有把生命‘浪费’在‘无用’事情上的‘坏家伙’，有带着悲剧色彩的‘坏家伙’，有在劳动中变法嬉闹的‘坏家伙’”，这三类“坏家伙”的顺序能颠倒吗?为什么?(4分)

23.“坏孩子”怎么成了“好伙伴”呢?结合文章内容，谈谈你对题目的理解。(4分)

　 　三、写作表达(50分)

23. 阅读下面的文字，按要求作文。

不必说母亲用生命挽救危难中的孩子，警察用鲜血维护人民的利益，也不必说身处逆境者创造奇迹，单是一粒平凡的种子萌发竟能把坚硬的骨骼分开，一只蝴蝶启动翅膀便会引起一场台风，干涸数月的仙人掌却能开出鲜花，就足以令人惊叹不已。即便是当我们从沉睡在像空气一样的幸福中悄然醒来，匆匆奔走在生命旅途而突然驻足，也会常常发现，在我们生活的平凡世界里、人生历程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那样的感人肺腑、撼人心魄、发人深省、启人心智……令人情不自禁为之震惊、为之折服、为之崇敬、为之讴歌，而我们的灵魂也因之变得坚韧而强大，真诚而善良，睿智而完美。那么就让我们为之深深地鞠躬吧!

请以“向 鞠躬 ”为题，写一篇文章。

要求：

(1)把题目补充完整;(2)自选文体(诗歌除外)，不少于600字;(3)结合自己的生活体验，感情真挚。不得抄袭、套作;(4)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

参考答案

一、1.(2分)D 2. (2分)C 3. (2分)D 4. (2分)B 5. (2分)A 6. (4分)(1)柳宗元 《柳河东集》 (2)米开朗琪罗 列夫•托尔斯泰(每空1分) 7. (8分)(1)天街小雨润如酥 (2)沉舟侧畔千帆过 (3)举杯消愁愁更愁 (4)留取丹心照汗青(5)安得广厦千万间 (6)不慕荣利 (7)鸢飞戾天者 (8)愁云惨淡万里凝(每空1分，错1字该空不得分) 8. (3分)国务院要求各地中小学对校园欺凌进行专项治理(意近即可)。 9. (3分)示例：美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生。美在文学，诗词曲赋，抒写灿烂文化。美在汉字，点横撇捺，记载悠久文明。美在建筑，亭台轩榭，尽显精巧布局。

二、(一)10. (4分)(1)(2分)运用典故，“以垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，(1分)表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。(1分) (2)(2分)表达了诗人在政治道路上遭遇艰难乐观时乐观自信的人生态度。(或表达了他面对人生坎坷，仍盼望施展自己的才能和抱负的强烈愿望。)(2分)

(二)11. (3分)(1)放晴(2)全，都(3)劝诫(每空1分) 12. (2分)C 13. (2分) B 14. (3分) 围绕“以天下为己任，忧国忧民;吃苦在前，享乐在后，奋发有为，奉献社会”等回答即可。 15. (5分)(1)不因外物的(好坏)和自己的(得失)而或喜或悲。(2分) (2)从庆阳统帅降职到巴陵郡,他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。(3分)

(三)16.(3分)①烟草属植物所特有的抗虫方式之一是尼古丁;②有的野生烟草采用着重于生长的方式来对付虫害;③有的植物在碰到虫害后，会产生某些特殊的气味，吸引昆虫的天敌来取食，从而起到防御作用;④还有的植物会利用其他植物受到虫害后的产生的警戒信号，从而使自己快速地产生防御反应，来帮助自己御敌。(每点1分，写出3点即可) 17.(3分)作比较。(1分)通过比较，让读者更鲜明的了解了犹他州野生烟草和亚利桑那州野生烟草因抗性不同，所以采用的防御虫害的方式也不同，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。(分析2分)18.B (2分)

(四)20.(3分)示例一：江姐是一个因好奇和贪玩而不顾破坏公共财物，很泼辣的一个女孩子。示例二：“造爷”是一个缺失亲情，不守纪律，沾染上不良习气的问题男孩。(意近即可) 21.(4分)这句话通过外貌描写和神态描写，生动形象地写出了“造爷”个矮、邋遢、游手好闲和狡猾多动的特点，给读者留下深刻的印象。(意近即可)

22.(4分)不能颠倒，这里列举的三类“坏家伙”与前文所述正好对应，是有先后顺序的，如果颠倒了，就体现不出这种前后照应的关系，结尾段也就起不到收束全文的作用了。(意近即可) 23.(4分)“江姐”虽然将时间浪费在了无用的事情——“切粉笔”上，可此事化解了“我”转学带来的不适;“造爷”想成为混混，为父报仇，虽有些暴力倾向的“悲剧色彩”，可他让“我”认识到生活艰难的一面;那些在劳动中变着法子嬉闹的“坏家伙”，可他们“扫地的成果向来很好”。所有这些，在作者看来，他们本非恶意，实属天真可爱的一种表现，所以，在小学时遇到的这些“坏孩子”也是好伙伴，伴“我”慢慢成长。(意近即可)

三、23.从内容、语言、结构、书写四方面分五类评分。

一类卷(45～50分)：中心突出，切合题意，内容充实;语言准确，行文流畅;结构完整，层次分明;书写正确，工整清晰。(以47分为基准分上下浮动)

二类卷(38～44分)：中心明确，内容具体;语言通顺，结构完整，层次清楚;字体端 正，错别字和标点错误均在3个以下。(以41分为基准分上下浮动)

三类卷(30～37分)：中心基本明确，内容比较具体;语言基本通顺，偶有语病;结构基本完整，层次较清楚;字迹清楚，错别字和标点错误均在10个以下。(以34分为基准分上下浮动)

四类卷(21～29分)：中心不明确，内容不具体;语病较多;层次不够清楚;字迹潦草，错别字和标点错误多。(以25分为基准分上下浮动)

五类卷(20分以下)：严重偏离题意;文理不通;结构混乱;字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。

说明：

在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到“深刻”“丰富”“有文采”“有创新”四个要求之一者，在所给分数的基础上再加2～5分，但合计总分不超过50分。

初二语文期末试卷

一、积累与运用（30分）

1、读下列这段话，给加点的字注音，根据拼音写汉字：（4分）

江南的雪，可是滋润（ ）美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的肌肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单bàn（ ）梅花，深黄的qìng（ ）口的蜡（ ）梅花；雪下面还有冷绿的杂草。

2、依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是( )（2分）

_______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝福；________,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。

①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶

A、 ②③① B、 ①②③ C、 ③②① D、 ③①②

3、参照加点的文字，将画线部分加以调整，使整段话更整齐、和谐。（2分）

正当平缓似锦绣的黄河得意之时。她突然以数里之阔的水面。跌入百尺宽的峡谷。发出的声响如虎啸震川，浊流如奔涌如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到强烈的震撼。

画线部分应该改为：

4、班里要开展《感受母爱》的综合性学习活动，语文老师要求每一位学生完成以下活动：（8分）

（1）写一句与母亲有关的俗语或格言。（1分）

（2）仿写句子。（2分）

母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田；它像

， 。

（3）为了教育孟子。其母三易其居，古今中外象这样的事例不少，母亲对子女的教育和影响常常影响孩子的一生，请你写出一个著名的事例或能给人启发意义的故事。（不少于50字）（3分）

（4）五月的第二个星期天是母亲节，请设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快乐，（不少于15字）（2分）

5、古诗文名句默写填空（10分，前4小题每题1分，后3小题每题2分）

（1）风声一何盛，___________________。（2） ，儿女共沾巾。

（3）念天地之悠悠， （4） ，坐看云起时。

（5）民族英雄文天祥在《过零丁洋》一诗中，巧借两个含情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他的凄苦处境的诗句是_________ ， ___________________

(6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的诗句是__________________,_____________________。

(7) 春天是一个洋溢着诗情画意的季节，我国古代诗人留下了不少描画春天的名句，请你写出最喜欢的两句__________________,_____________________。

6、名著填空（4分）

（1）《名人传》主要叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家 和俄国作家托尔斯泰的苦难和坎坷的一生。其作者是法国的

（2）《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，小说主要讲述了 号潜艇的故事。作者凡尔纳被公认为是“ ”

二、阅读训练与提高：（60分）

（一）鼾声 （21分）

因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。

前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，①我的泪水滚了出来，连忙推去所有的事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。

我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。”

父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”

我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”

父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。

月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。

父亲在那头说：“不早了，睡吧。”

我在这头应道：“睡吧。”

月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。

父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。

随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，②泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”

我哽咽着答道：“睡吧。”

7、这篇文章以_ 顺序展开情节，请找出相应的标志性词语，写在横线上： 。（4分）

8、文中加横线句“父亲…………石头”表现父亲 （3分）

9、文中加点的四个“轻轻的”表现了父亲_________________________ （3分）

10、简析这篇小说写“我”两次流泪的原因。（4分）

第一次是因为_______________________________________ ______；

第二次是因为__ _________________________________ ___。

11、文中画波浪线处是_________叙，其表达作用是_______________ （4分）

12、本文通过写“鼾声”表现了 （3分）

（二） 假如给我三天光明（23分）

[美]海伦•凯勒

我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。

有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就能更显出生命的价值。如果认为岁月还相当漫长，我们每一天就不会过得那么有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。

我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们的这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。

我有过这样的想法：如果让一个人在他成年后的某一个阶段瞎上几天、聋上几天有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。我问他看到些什么，他说没有什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊，我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。

我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西却一味追求。在明眼人的世上，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。

假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程："如何使用你的眼睛。"教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

请你思考一下这个问题：假如你只有三天光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？

13、第一段中“谁又会想到它，谁又会整日惦记着它”一句话重复吗？为什么？（3分）

14、第二段中为什么说“这就更能显示出生命的价值”？（3分）

15、第二段中采用了什么修辞手法？作用是什么？（3分）

16、如何理解“有了东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求”这句话？（3分）

17、从文中你可以看出作者具有什么样的生活态度？对比作者的态度，谈谈你的生活态度。（4分）

18、写出一句珍惜时间的名言警句或诗句。（3分）

19、假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？（4分）

（三）（15分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

20、本文的作者是 ，他是 朝文学家。（2分）

21、解释下列加点的词语。（4分）

⑴俟其欣悦 （ ） ⑵媵人持汤沃灌 （ ）

⑶同舍生皆被绮绣 （ ） ⑷腰白玉之环 （ ）

22、翻译下列句子。（2分）

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

23、作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难？（3分）

24、你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？（4分）

三、作文（50分）

25、阅读下面三则材料，然后作文。

1、一花不成春，独木不成林。2、如果你想走得远，请和大家一起走。

3、一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；3只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里。

要求：1根据材料寓意作文，题目自拟。 2除诗歌外，文体不限。600字左右。

3文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

一、积累与运用（30分）

1、rùn 瓣 磬 là

2、B

3、发出的声音如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙。

4、略

5、（1）（2）（3）（4）略（5）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 （6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （7）略、

6.略

二、阅读训练与提高：（60分）

（一）（21分）7、时间 “夜色已深”、“月亮在窗外移”、“月亮从窗口消失”、“随后”、“最后”。

8、对儿子坚定的盼望与思念。 9、对儿子细心、周到的关爱。10、父爱如磐石，我感动又内疚；父爱如母，我被深深地感动。 11、插 表现“我”当年的无知，为下文写“我”装作打鼾作铺垫。 12、父子之间深沉感人的爱。

（二）（22分）

13、不重复。起到了强调的作用，突出健康的人们不珍惜自己的优越条件，不珍惜现在的美好生活，为下文阐述做了铺垫。

14、因为只有人们意识到将要离开世界时，才会感到生命的压力，感到时间的宝贵，才会珍惜生命，努力呈现出渴求生命而奋斗的真实一面。

15、对比，突出了健康人与盲人对待生命的截然不同的消极与积极的态度，告诉人们"应该珍惜现在"的道理。

16、这不仅是作者对生活发出的感慨，也是她人生哲理的总结，告诉人们：每个人都应当珍惜现在的生活。

17、乐观、坚强，勇敢面对生活中的一切灾难。

18、例如：少壮不努力，老大徒伤悲。

19、略

（三）

20略

21、⑴等待 ⑵热水 ⑶通“披”，穿 ⑷腰佩（用作动词）（4分）

22、家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。（2分）

23、幼年读书的艰难；成年从师的艰难；求学生活条件的艰难。（意同即可，3分）

24、例:不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”，才能出“高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。（无论赞同与否，言之成理即可，2分）

八年级下册语文第五、六单元试卷（附答案）

一、积累与运用（24分）

1下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）

A、轩邈（miǎo） 衔觞（shān） 食（sì）马者 负箧（qiè）

B、清冽（niè） 谪（zhé）守 属（zhǔ）予 靧（huì）面

C、堕（huī）事 觥（gōng）筹 晦（huì）明 卷（juǎn）石

D、折戟（jǐ） 媵（yìng）人 外见（xiàn） 鸢（yuān）飞

2、下列加点字的解释有误的一项是（ ）（2分）

A、互相轩邈（高） 造饮辄尽（往、到）

B、不以千里称也（出名） 緼袍敝衣（旧絮）

C、照汗青（指竹片水分蒸发如汗）千里共婵娟（指月亮）

D、悄怆幽邃（忧伤的样子）杂然而前陈者（摆开）

3、找出句子朗读节奏划分不正确的一项（ ）（2分）

A、晶晶然/如镜之新开/而冷光乍出于匣也。

B、食马者/不知其能千里/而食也。

C、尝趋百里外，从乡之先达/执经叩问。

D、居庙堂/之高/则忧/其民；处江湖/之远/则忧/其君。

4、句中“之”字用法不同的一项是（ ）（2分）

A、或置酒而招之 B、黔娄之妻有言

C、无怀氏之民欤 D、祗辱于奴隶人之手

5、连线题。（2分）

《山坡羊 潼关怀古》 龚自珍 元朝

《水调歌头》 张养浩 清朝

《己亥杂诗》 苏轼 唐朝

《行路难》 李白 宋朝

6、下列说法有误的一项是（ ）（2分）

A、范仲淹在《岳阳楼记》中以作记为名，借题发挥，表达了作者的旷达胸襟和政治抱负。

B、《马说》一文通过写千里马的遭遇，暗示在封建社会统治者既不识别人才，又不重视人才，致使大批人才终身被埋没。

C、《与朱元思书》是一篇清新隽永的写景美文，着力刻画了富春江的山山水水，抒发了作者积极乐观的处世情怀。

D、《醉翁亭记》一文骈散结合，写景和抒情相结合。

7、填空。（12分）

1）、文学常识填空：

①、《满井游记》选自《 》，作者 （朝代）文学家 。

因为是公安人，所以与其兄袁宗道、弟袁中道被世人称为 。

②、《与朱元思书》选自 ，作者 ， 文学家。

2）、古诗文填空：

①、 ，病树前头万木春。

②、伤心秦汉经行处， 。

③、忽如一夜春风来， 。

④、在《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人杜甫身处漏屋，还存忧国忧民的情思的诗句是 ， 。

⑤、《过零丁洋》中最能体现文天祥民族气节的诗句是 ，

。

⑥、 ， 。是李商隐《无题》中的诗句。常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神。

⑦、《送元二使安西》中表达对友人的深挚感情的诗句是 ，

。

⑧、《赤壁》一诗蕴含机遇造人的哲理，且隐含诗人对自己生不逢时，怀才不遇的诗句是 ， 。

8、写出两句含山水的诗句。

①

②

二、文言文阅读

（一）阅读下列短文，回答问题。（20分）

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

1、这篇短文选自 ，作者 。（2分）

2、解释下列加点的词。（2分）

造饮辄( )尽 或( )置酒而招之

不戚戚( )于贫贱 衔觞( )赋诗

3、给下列加点字注音：（2分）

嗜（ ）酒 汲汲（ ）衔觞（ ） 黔（ ）娄

4、翻译下列句子。（4分）

1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

5、阅读回答：（10分）

1）、“五柳先生”之号是如何得来的？（2分）

2）、 五柳先生的三大志趣是什么？并说明各自刻画了五柳先生怎样的形象？（3分）

3）、 说说赞语与前文有什么联系？（2分）

4）、 结合课文内容和自己的课外阅读所知，说说五柳先生是一个怎样的人。（3分）

（二）阅读《送东阳马生序》一文，回答问题。（27分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中．穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，暗无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之表不若人也。盖余之勤且难若此。

1、解释加点的词语。（2分）

弗（ ）之怠 走（ ）送之

又患（ ）无硕师 持汤（ ）沃灌

2、给下列加点字注音：（2分）

皲（ ）裂 容臭（ ） 以衾（ ） 俟（ ）其欣悦

3、写出文段中的两个通假字：（2分）

通 解释

通 解释

4、下面“以”字用法与例句相同的是（ ）（2分）

例：俯身倾耳以请

A．无从致书以观 B、计日以还

C．人多以书假余 D、以衾拥覆

5、翻译下面的句子。（4分）

①色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

6、作者求学的艰苦表现在哪几个方面？（3分）

7、文中的一个比喻句是 （2分）

8、作者写富家子弟衣饰华美，自己缊袍敝衣，用了什么写法？有什么作用？（2分）

9、文中极叙作者少年时期求学的艰难和刻苦，用意何在？（2分）

10、本文在写作上有什么特点？（2分）

11、结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观？（4分）

（三）阅读下面语段，回答问题。（19分）

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

1、解释下列词语（3分）

若夫（ ） 春和景（ ）明 连月不开 （ ）

尝求（ ） 居（ ）庙堂 微（ ）斯人

2、用“/”划分下面句子的朗读节奏。（2分）

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

3、翻译下列句子。（3分）

1）不以物喜，不以己悲。

2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

4、上文第一段极力渲染 的气氛，第二段极力渲染 的气氛。（2分）

5、对文中照应手法的理解：“进”和“退”分别照应“ ”和“

”。“二者之为”照应 。“斯人”照应 。（2分）

6、前两段文字写“迁客搔人”在岳阳楼上“览物之情”因景而异的原因是什么？（2分）

7、概括第③段的主要内容，并指出文段主要运用了什么表达方式。（3分）

8、作者认为一个人应当有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？（用原文的话回答）（2分）

三、作文。（30分）

1、话题作文：

书，各种各样的书。书，寄托着人类热切的希望；书，蕴着人类丰富的感悟。提起书，会有说不完的话语……请以“书”为话题，写一篇文章，文体不限，自拟题目，不少于600字。

2、半命题作文。

将《我迷上了 》题目补充完整，写一篇作文。字数在600字左右。

3、以上2题作文任选一题。

参考答案：

一、1、D 2、C 3、D 4、A 5略 6、C 7 1）、①袁中郎集笺校 明

袁宏道 公安三袁 ②《艺文类聚》 吴均 南朝梁 2）、略 8、略

二、1、《五柳先生》 陶渊明 2、就 有时 忧愁的样子 酒杯 3、shì

jí shāng qián 4、（1）喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴地连饭也忘了吃。（2）不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官5、（1）因其宅边有五棵柳树，而人们又不知道他是什么地方人，姓什么，因此称其为五柳先生。（2）1、好读书，展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生。2、性嗜酒，展示了一个率真放达的五柳先生。3、著文章，展示了一个自得其乐的五柳先生。（3）、和“不慕荣利”相照应，突出了五柳先生最大的特点和优点。其互为补充，使人物个性更加鲜明。（4）是一个不拘小节，性情豪爽，淡泊名利，安贫乐道，独立于世俗之外的隐士。

（二）1、不 跑 忧虑 热水2、jūn xiù qīn sì 3、“支”通“肢”肢体 “被”通“披”穿着 4、A 5、①我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢多说一句话。 ②因为心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他人。6、三个方面：得书难，从师难，求学难 7、烨然若神人8、对比的写法，突出自己求学生活的艰苦9、勉励马生不要辜负良好的学习条件，要刻苦读书，以期有成。10、运用对比手法。①以自己年幼得书，从师，求学之难和同舍生优越的学习条件作对比②以自己年幼时奔走之辛劳，生活之清苦和同舍生优越的生活条件作对比。 有力地突出了文章的中心思想。11、言之有理即可

（三）1、像那 日光 放晴 探求 处在 没有2、登/斯楼也，则有/心旷/神怡，宠辱/偕忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣3、（1）、不因为外界的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。（2）、在天下人忧愁之前而忧愁，在天下人快乐之后才快乐。4、悲凉 喜悦 5、居庙堂之高 处江湖之远 上文迁客骚人的悲喜 古仁人 6、迁客骚人以物喜，以己悲。7、写作者的胸襟抱负，并与友人共勉。主要运用了议论的表达方式。8、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。