伊扬明谁哦(伊扬十大经典歌曲)

尹扬明，原籍广东省东莞县，在美国纽约出生，前香港无线电视台艺员及电影演员，1988年加入电影行业，1990年入香港无线电视台开始拍剧集，香港明星足球队成员之一。
姓名：尹扬明
英文名：VINCENT WAN YEUNG MING
身高：1.78米
籍贯：东莞
出生地：美国纽约
出生日期：2月2日
星座：水瓶座
喜爱：足球、高尔夫球、网球、游泳、骑马 我第一次真正认识他是在小时候时候看TVB 94的年电视剧《金毛狮王》，他演谢逊。 而其实早在90年左右他在周星驰的《漫画威龙》、《精武门》里就有过演出、演想强暴张敏的那个师兄。而的确在众多《蛊惑仔》电影中也参加过几集，上面他叫“何冰”。

他长的也还行、总的来说 他除了“谢逊”这个角色就基本没演过好人，一般都是演才开始很忠心，实则心里极度狡诈最后凶相毕露的坏人 姓名:伊扬明
原名:林扬明(林明乐)
艺名:扬明
英文名:Mat
出生日期：1981年02月27日
星座：双鱼座
生肖：鸡
家庭：爸爸，妈妈，姐姐
身高：183cm
体重：155磅
学历：圣匠职业训练学校F.5毕业
语言：广东话
嗜好：篮球，游泳，骑单车，足球，排球，健身，滑水
入行经过：电视专业训练中心第13期艺员训练班毕业生
最喜爱的颜色：棕色
最喜爱的事物：日式料理
最喜爱的饮品：可乐
最喜爱的演员：梁朝伟，周星驰
最喜爱的卡通人物：龙珠 演《古惑仔》里的，十三妹的老公 他叫尹扬明

导演
1. 铁男本色 (2000)

男演员
1. 铁男本色 (2000)...菜头
2. 我在监狱的日子 (2000)
3. 侠骨仁心 (2000)
4. 冷战 (2000)
5. 风云之雄霸天下 (1998)...于狱
6. 98古惑仔龙争虎斗 (1998)
7. 古惑仔情义篇之洪兴十三妹 (1998)...韩宾
8. 怒吼狂花 (1998)
9. 飞一般爱情小说 (1997)
10. 97古惑仔战无不胜 (1997)...韩宝
11. 完全失控 (1997)
12. 黑狱断肠歌之砌生猪肉 (1997)
13. 夺舍 (1997)...罗彪
14. 第八宗罪 (1996)
15. 东方快车 (1996)
16. 海角危情 (1994)
17. 飞虎雄师之极道战士 (1994)
18. 醉生梦死之湾仔之虎 (1994)
19. 挡不住的疯情 (1993)
20. 英雄地，英雄泪 (1993)
21. 新精武门1991 (1991)
22. 四大探长 (1991)...江德森(高佬森) 姓名:伊扬明
原名:林扬明(林明乐)
艺名:扬明
英文名:Mat
出生日期：1981年02月27日
星座：双鱼座
生肖：鸡
家庭：爸爸，妈妈，姐姐
身高：183cm
体重：155磅
学历：圣匠职业训练学校F.5毕业
语言：广东话
嗜好：篮球，游泳，骑单车，足球，排球，健身，滑水
入行经过：电视专业训练中心第13期艺员训练班毕业生
最喜爱的颜色：棕色
最喜爱的事物：日式料理
最喜爱的饮品：可乐
最喜爱的演员：梁朝伟，周星驰
最喜爱的卡通人物：龙珠 什么是教育？
教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为，也是人类文明的传递。
广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。
狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。

教育的目的是什么？
教育的目的，大纲上说是培养对社会有用的四化主义建设人才！
实际上，教育的目的是使人不断社会化的过程，从而在进入社会时能够有立足之地，并通过不同角色的变化推动整个社会的发展！
教育也是培养人，感化人的过程！让人懂得爱，懂得分辨善恶，明辨是非！
总之，从个人，社会发展角度教育的目的都是显而易见的！从古至今不断变化的，随着社会需要和人的发展而发展的！ 什么是教育？教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为，也是人类文明的传递。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。教育的目的是什么？教育的目的，大纲上说是培养对社会有用的四化主义建设人才！实际上，教育的目的是使人不断社会化的过程，从而在进入社会时能够有立足之地，并通过不同角色的变化推动整个社会的发展！教育也是培养人，感化人的过程！让人懂得爱，懂得分辨善恶，明辨是非！总之，从个人，社会发展角度教育的目的都是显而易见的！从古至今不断变化的，随着社会需要和人的发展而发展的！ 什么是教育？
教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为，也是人类文明的传递。
广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。
狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。

教育的目的是什么？
教育的目的，大纲上说是培养对社会有用的四化主义建设人才！
实际上，教育的目的是使人不断社会化的过程，从而在进入社会时能够有立足之地，并通过不同角色的变化推动整个社会的发展！
教育也是培养人，感化人的过程！让人懂得爱，懂得分辨善恶，明辨是非！
总之，从个人，社会发展角度教育的目的都是显而易见的！从古至今不断变化的，随着社会需要和人的发展而发展的！ 说道教育人们的第一反应是老师，是学校。但，我认为，教育一词的意思是，教导、教诲并养育。所以在我眼里，教育一词其实跟学校就没有毛的关系，教育的第一人是父母～而当今社会里又有多少父母对自己的儿女进行过教诲与教导？多数的是两三岁去幼儿园，六七岁去学校，直到大学毕业，成家立业，生儿育女，如此循环。也有人义愤填膺得否认，说自己教育过自己的孩子！而在我的眼里，你们的教育方法不去不做，打，骂，训！没有一点道理可言的方式那不叫教育，那是虐待！我不知道问这个问题的人是哪个年龄段的，也不知道你处于什么目的！但是如今的中国教育还存在吗？问这个词还有意义吗？校园，家长，社会所给我们曾经的教育不是教育，是教唆！ 教育是以学生为本 辅助学生成才
做教师不是大多人的选择，但只要你做了教师 最起码的 不许束缚学生创造力，这与害人无异
尊重学生 如果没有学生，你教师有什么存在的意义 但是没有你，可能学生会更庆幸有更聪明的教师
只要学生没有行为上大的触犯规条，就不许横加指责
那种唯我独尊 为了所谓教师尊严打压学生 影响学生的自然发挥 给学生脸色看 辱骂学生的
老师 他们为什么这么做 当然不是因为有高尚情操 可能因为他们自己读了很多书但不懂实践除了教书什么也不会 也想让学生在自己的管教下 一无是处。不然就是 只以班级 业绩 以奖金为目标，从而牺牲广大学生的可持续发展。要不就是和他在读书时一样死脑筋 笨 也不懂怎样教学，从读书到教书 秉承一贯的 古板死板的作风。
这种以自己老师的便利，欺压学生，教学方式强制古板，漠视学生体会 影响学生兴趣甚至心情心态的“老师” 作为学生诅咒他们晚景凄凉 不得好死 万世遗臭