老张一动不动的抱著徐萌躺在桌子休息了片刻(盲人老张与林莹莹)

老张一动不动的抱著徐萌躺在桌子休息了片刻,然后推开徐萌,起身坐了起 来从一边掏出根香烟来点著慢慢的吸著,表情显得十分漠然,对於倒在身边象死尸一样的徐... 有谁能找到这个小说吗

1.学会换位思考
孩子永远是父母心中的第一，父母也总喜欢为孩子做决定。当父母与孩子的观点有摩擦时，父母总是武断地否定孩子，肯定自己，深不知这样对孩子造成了极大的伤害，父母应该要尊重自己的孩子，学会换位思考，用客观的态度来协商两者的矛盾，这样有助于培养孩子敢于思考以及表达自己的想法。
2.激发孩子的兴趣特长
兴趣是孩子成长的导师。家长要善于发现孩子的优点，不要果断地去批评孩子的一切，去随意扼杀孩子的兴趣，要鼓励自己的孩子去做自己喜欢的事情，正确引导孩子。
3.正确引导孩子
孩子会有犯错、失败的时刻，这个时候作为家长不要打击数落，而是要引导孩子如何知错能改，如何从失败中站起来，鼓励肯定孩子，孩子的自信心回来了，自然可以变得更加优秀。这种锻炼机会对于孩子的进步是很有效果。
4.拒绝溺爱，自由成长
家长溺爱孩子是很多家庭教育问题。溺爱会让孩子形成一种“我是最重要的”的想法，事实上，为了孩子可以变得更优秀，家长是绝对不可以溺爱孩子，否则会使孩子的性格变得任性妄为。一旦孩子无理取闹，家长最好是采取冷处理的方式对付孩子。
5.尊重孩子，学会放手
孩子有自己的选择权，家长要学会去尊重孩子，只要孩子的选择正确、合理，或者不会造成损失损害。那么，何不放养孩子？让孩子自由快乐地成长，从小就做一个有主见的人，这样更有利于孩子的成长。

具体的范文模板
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1、经常对您的孩子说：“你很聪明”，他（她）就真的很聪明。
2、只要父母认为自己的孩子是有出息的，孩子就真的会有，这就是著名的教育家皮格马利恩效应。
3、任意责骂打骂孩子会使他丧失思考能力。
4、没有笑声的家庭养不出脑筋好的孩子。
5、给孩子一个独处的空间，可养成他们思考的习惯。
6、当孩子解决难题时，不要单单指出他的错误，要承认并夸奖他做对的部分。
7、有人说，孩子成长的历程也是父母们塑造自己的历程，这是不无道理的，父母要习惯于和孩子一起成长。
8、多让孩子动手，可以训练他们的头脑。
9、禁止孩子自言自语，等于迫使孩子放弃思考。
10、父母对孩子的“新发现”，要率直地表示惊奇。
11、让孩子自由行走，有益头脑的发展。
12、“扮演角色”可增进孩子的想象力，同孩子一道游戏吧。
13、如果孩子们跳舞、品尝、触摸、听闻、观看和感觉信息，他们几乎能学一切东西。
14、孩子幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。
15、发展孩子的天赋，重要的不是你的孩子有多聪明，而是如何聪明
让宝宝更聪明的四点基础：
1、要培养幼儿和父母交谈的习惯，在谈话过程中提高儿童语言的表达能力。
2、要培养幼儿对周围事物的观察力和进行探索的兴趣。
3、要教幼儿认字，培养他们喜爱读书的习惯。
4、要给学龄前幼儿准备纸和彩色笔，让孩子画出他感兴趣的事物。 一直以来，不少父母愿意遵从一些已被定论的育儿观念去抚育自己的孩子。其实，随着时间的推移，育儿观念也在不断嬗变。以下介绍的五种育儿观就是根据最新研究结果而对父母的提示。
古典音乐可提高智商
分析：音乐可以丰富宝宝生活，这是毋庸置疑的。但是否多听古典音乐就能提高智商？其实这个结论是源于1993年美国的一项实验，在给学生听或不听莫扎克奏鸣曲的对比测试中，听组的考分要高于不听组而得出的结论，并且由此而被广泛传播开来。于是，专门播放给宝宝甚至胎儿听的古典音乐CD也纷纷出版。让妈妈们都相信，那些高雅音乐是可以提升孩子智力的。
更新版：一项研究显示，让4~6岁的孩子学习一些乐器，可以提高他们的记忆力和注意力。但究竟对孩子的智商有什么帮助，至今还没有定论。因此，如果父母希望孩子能够从音乐中获益的话，还是建议在孩子年纪足够大后学习一门乐器。
手语益于孩子早说话　　
分析：手语对帮助宝宝更早地表达自己的需求是有益的。但是专家认为，当父母对宝宝使用手语的时候，同时也在用嘴直接表达。也就是说，父母与孩子之间实际上是通过两种方式进行交流的。这样看来，手语对宝宝语言表达仅仅起到的是一些积极的辅助作用。何况至今尚没有科学证据表明，早些说话、走路、识字对宝宝漫长的人生有多大的意义。更新版:不应把手语当作育儿的功利性手段，而应作为与宝宝进行亲子沟通的一种形式，在有时间、有精力的前提下进行。这样做更有利于父母和宝宝在轻松愉悦的状态下交流。
学步车有助宝宝走路　　
分析：一项研究证实，宝宝每使用24小时学步车，会使他独自站立的时间推迟3.3天。而且学步车还有个更大的问题，是孩子容易在移动中发生磕碰或坠楼梯的事件。资料显示，在学步车盛行期间，美国每年有2.5万宝宝因此而发生意外伤害。更新版:由于学步车很容易成为危及幼儿安全的隐患，还是别用它，让宝宝从一开始就学习依靠自己的双脚和双腿站立和行走。
早入幼儿园不利成长
分析：虽然有些研究证实，那些较早进入幼儿园的孩子，会比那些待在家中的孩子会多出现一些行为方面的问题。但是，两种育儿方式并没有非常显著的差别。尤其是如今的研究表明，当孩子更多地走出家门之后，他们的自理能力、自控能力、独立处理问题的能力以及社交能力都得到不同程度的提升。
更新版：其实，每个家庭的环境不同，每个孩子的性格不一样，孩子成长中所遭遇的情况也不尽相同，所以很难用同一标准去量化不同环境对孩子的影响。事实证明，在任何一种环境中成长的孩子，只要他能得到足够的关注和鼓励，他们就会过得很开心。所以，不必太过于忧虑孩子是否过早进入幼儿园，而是哪种方式更适合你的家庭，对你孩子来说就是最好的方式。
电视影响宝宝专注力
分析：曾有不少研究项目是围绕宝宝看电视与专注力之间的关系进行的，但是结论却大相径庭。
美国的一项在3～4岁期间收看大量电视节目的宝宝中开展的研究发现，这些孩子在7岁时发生了注意力问题；但另一项研究结论却持相反意见，认为这两者之间没有关联。不过尽管如此，电视所带来的其它负面影响还是存在。因为宝宝还不能准确地区分电视里的生活和现实中的生活，看电视会占用宝宝很多用来提高身体素质和社交能力的时间。
更新版：不必绝对禁止宝宝看电视，如一些动画片对孩子的成长还是有一定教益的。但是最佳方法，应花上更多的时间和精力，陪伴孩子进行一些电视以外的活动，如游戏、讲故事等。 名词解读：意志盲区
宝宝有强烈的表达自己意愿的冲动，可是干什么都没有长性，既要参与，又不能坚持；或与家长的意志相违背，甚至出现一些不良行为；或不能很好的控制自己的行为。这便是出现了“意志盲区”。

行为描述
在一次联欢会上，一位妈咪与我聊了起来，她询问一些有关育儿的知识，从她的谈话中得知，她的儿子两岁了，人小主意大，表达自己的意志但又常常添乱，或者对妈咪的任何命令都以“不要”来抗拒，玩什么都没有常性，她问这个年龄的孩子究竟应当怎么管？
心理学分析
1.意志是宝贝主观能动性的表现
意志是人的三大心理过程之一，是人独有的心理现象，也是宝贝主观能动性的突出表现形式。人的性格特征和意志力形成于3岁前，此时，宝贝的意志增强，开始有小小的逆反心理，有时会对所有的指令都说“不”，对说教并不买账。到了2岁前后，宝贝学习的欲望已经比较强，会渴望表达自由意志，很有“参与”意识，但因精细运动能力还相当不足，语言表达又相当贫乏，所以常常只能给父母添乱。
2.意志是培养独立性的重要环节
独立是宝贝成长过程中重要的一步。从宝贝1岁开始，意志力的显现就时有发生，在2岁左右更加频繁和激烈。2岁左右，宝贝的行为表现往往较为混乱，既有独立的想法，开始形成自己的意志，又缺乏实际生活经验。在宝贝独立的过程中，你会遇到以下种种事情：拒绝父母的要求、和父母唱反调、不理睬父母、从父母身边跑开等等。其实，这并非宝贝非要跟父母对着干，而是他意志力迅速成长的具体表现。
3.意志发展与心理的社会性同步发展
意志总是表现在活动之中，不管宝贝是在饿了的时候寻求喂养，还是在饱了的时候拒绝喂食，也无论是宝贝愿意并容忍玩具被其他小朋友玩，还是能将弄坏了的玩具耐心地修复好，都有意志贯穿在动机和行为抑制的过程中。在早期阶段，宝贝的意志发展与他心理的社会性和情绪的发展是同步的。宝贝的性格特征在3岁之前已基本定型，虽然在以后成长过程中有一定改变，但这种变化似乎不太明显。因此，我们常说“三岁看老”。
4.意志表现是发展自我的必然步骤
在1岁左右，宝贝不良举止可能是因受挫而致。一开始，宝贝的意志可能相当顽强，当他慢慢变得更加独立时，便极力要尝试着表现他的意志，不久，他将不再接受家长对他生活的全部控制，他将向家长的意愿提出挑战，强烈地坚持自己的意见。比如，宝贝可能不喜欢吃妈咪为他选择的饭菜，不喜欢妈咪给他准备的衣服，父母说什么，他都要说“不”等等。宝贝意志力发展的过程是行动的目的性由不明确到逐渐明确的过程，但如果缺乏足够的坚持性和自制力，就会导致宝贝的承受能力比较差，甚至有可能经不起一点儿挫折。
养育策略
1.及时予以鼓励
如果宝贝想要做点什么，父母应帮助他去实现他的意愿，千万不要挫伤他的自尊心，更不要求全责备。过多地限制会挫伤宝贝的自尊心，让他变得顺从和依赖，缺乏自立能力。及时地祝贺宝贝点滴的成功和向他的善意表示道谢，都会使他信心倍增。
2.为宝贝树立恰当的样板
想让宝贝充满自信，父母自己首先也须充满自信。如果父母本身不自信，他的行为就会传递给宝贝一个错误的信息：一切都是不确定的，我不知道自己究竟是对还是错。因此，父母一定要为宝贝树立自信的样板。
3.积极加以引导
2-3岁宝贝往往喜欢模仿父母去干些自己干不了的事情，这时，父母应加以引导，帮助他建立是非观，并讲清他之所以干不了和不能干的道理。还可以转移宝贝的注意力，让他干些力所能及的事情，防止他在做这些力所不能及的事情时产生挫败感。父母要为宝贝的发展尽一臂之力，对他的反抗行为既不能一味满足，也不能过多地限制。一味地满足容易造成宝贝任性和执拗，过多地限制则会导致宝贝变得过分依赖和缺乏自信。
4.倾听宝贝的心思
亲人给宝贝更多的关爱是他信心的来源和支持。被包围在关爱氛围中的宝贝，往往比那些缺乏关爱的宝贝更具自信心。只有通过耐心地倾听，父母才能真正发现宝贝问题的症结所在，进而快速有效地解决他面临的问题。而每次宝贝心结的迎刃而解都可能最大程度地帮助他恢复自信心，获得被给予关爱的温暖。
5.加强抑制锻炼
过分顺从宝贝的意志不是好做法。父母应该给宝贝定一个大致的规矩范围，在范围之内，他可以有自己的选择权，但是范围之外，他必须受到约束。这样既可以保护宝贝的自主性和自信心，又不使他过分放纵，造成自我中心。抑制锻炼必不可少，妈咪要有意识地培养宝贝的承受力。承受能力的培养必须从小抓起，可以从平常的游戏开始训练。在和宝贝做游戏的时候，要告诉他只要游戏就有输赢，并且严格按照商定的游戏规则游戏。游戏时，父母不要老是让着、迁就宝贝，适当让他尝试失败没什么不好。平时父母可以有意识地在宝贝面前称赞其他小朋友，让他明白优秀的人不止他一个，别人也有优点，他需要学会欣赏他人的优点，并从中教会宝贝如何与人相处，如何接纳他人，如何学会承担失败，克服困难 。

有的亲子关系中会出现家长使用语言暴力给孩子施压的情况：

★ 就像：你本来想要孩子能够赶快做作业。

你对他的美好期望结果则变成了：“就知道玩，作业做完了么？整天玩那些乱七八糟的，我明天就给你扔了！”

★ 就像：你本来是想要告诉孩子，在什么阶段就应该对自己负责，就应该承担起自己应该做的事情。

结果话说出来却成了“你怎么就这么不懂事？你下次再这样，我就不爱你了，也不管你了！”

★ 就像：你本来是想要与孩子好好的沟通一下情感和最近出现的问题。

结果话一说出来却成了“你不懂，你小孩子家家的懂什么？你要是不听我的，早晚会吃亏！”

你看，其实你的出发点是好的，然而表达出来的语言却与初衷相差甚远！

其实，你不是不爱孩子，你只是不懂怎样才能更合适地去爱孩子、不懂如何更好地表达爱。

所以，

为什么你与孩子之间总是隔着一条亲情都无法跨越的鸿沟？

为什么你与孩子没有静下心，好好的谈过心？

为什么出发点永远是爱，结束的永远都不是爱？

其实，

真正的教育绝不是凡事都帮孩子安排；

也不是像老牛拉车一样，只管低头走，而不管对方需要与否。

所以，最好的教育，是自己活出精彩，然后和孩子一同成长！

说的对，应该给宝宝更多的自由与选择 学了好几种你们的方法，回家就试试。 我认为有以下几点：
第一：了解幼儿教育的本质。
幼儿教育其实就是游戏，游戏是孩子的天性，所以幼儿的各项能力培养以及教育教学都应该以游戏为基础来开展。还给孩子一个快乐的童年的同时也不影响对于孩子能力的培养。
第二：孩子能力的培养。
幼儿园的孩子主要还是以培养孩子能力为主，不需要接受过多的知识，更多的还是生活常识与经验的储备。包括孩子的自我服务能力、语言表达能力、人际交往能力还有行为学习能力都是非常重要。
第三：良好的品行。
一个人只是各项能力出众是不行的，一定要拥有良好的品行，这样的人才知道依赖信任。因此作为家长要培养孩子的责任意识、诚信还有文明礼仪等。这样的孩子才是全面发展。
为人父母，最重要的是教育好孩子。父母是孩子的第一任老师，树立正确的幼儿教育，父母的言传身教非常重要，因为父母的一举一动都会潜意识的影响到孩子的成长。
在生活的细节上来引导孩子，尽量少说一些不必要的说教，而用实际行动来感化孩子的心灵。多跟孩子交流一些正面人物，好的榜样，多陪伴孩子阅读好的书籍，一起探讨探讨里面的人物。 你好，说到育儿的方法，我们先了解一下教育的重要性。父母总以为小孩子什么都不懂，其实错了，孩子在幼儿的时候就已经懂得观察父母的言行并模仿，一个微小的动作就可能影响他们的一生，所以教育需要在孩子还是婴幼儿的时候就开始着手了。很多父母把教育寄托在幼儿园和学校上，虽然学校对孩子的教育也会起到作用，但是学校教育知识辅助，最重要的还是父母的家庭教育。

俗话说得好，没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。很多爸爸妈妈也是初为人父母，缺乏教育经验，面对社会上千奇百怪的育儿方法真是抓破了脑袋，到底哪种育儿方法最好呢？第一、尊重孩子的独立人格。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之，这句话放到家庭教育上也一样适合。孩子自从出生之日起就是一个独立存在的个体，他们有自己的思想，拥有独立的人格，所以当家长教育孩子的时候要尊重孩子们的独立人格，尊重他们的思想，把他们当成一个独立的个体，而不是你的附庸品。父母不能一昧地灌输自己的观念给孩子，这种强行的灌输一般只会造成两种结果：第一，孩子一昧地听从父母的意见，没有了自己的主见和思想，最后成为一个“妈宝”；第二，比较叛逆一点的孩子会选择不听父母的强制性命令，你说什么他都反着来，哪怕父母说的是对的，他也不会照做。

第二、发掘孩子的兴趣所在。都说兴趣是最好的老师，现在很多父母并不在乎孩子真正喜欢什么，打着“为他好”的旗号给孩子报名各种各样的特长班，比如奥数班、钢琴班，但是孩子未必喜欢，孩子每次参加特长班的时候只会感觉到痛苦。所以父母在做决定的时候应当问一下孩子的意见，以培养孩子感兴趣的事情为主，这样孩子才有继续学习下去的动力。

第三、教育一事应当亲力亲为。孩子是自己的孩子，很多父母因为工作繁忙，把教育孩子的重任扔给幼儿园或者私教，甚至是全日制的寄宿学校，这样无异于放弃自己的教育权。一个星期见不到孩子几面，先沟通才能教育，缺乏沟通的教育永远都是纸上谈兵，父母应该多和孩子接触，了解孩子内心的真实想法，所以父母对教育这事儿不可假手于人，必须亲力亲为。

第四、包容有度，别让包容成了溺爱。每个孩子都是父母的心头肉，孩子做错事了，于情于理都会包容他，但是一昧的包容只会成为纵容，孩子根本不能意识到自己做错了事，从此之后便更加无法无天了。所以当父母发现孩子犯错误的时候，小错可以口头提醒，但是大错也可以适当地给一点小惩罚，宽严兼修，才能起到教育的效果。 先了解一下教育的重要性。父母总以为小孩子什么都不懂，其实错了，孩子在幼儿的时候就已经懂得观察父母的言行并模仿，一个微小的动作就可能影响他们的一生，所以教育需要在孩子还是婴幼儿的时候就开始着手了。很多父母把教育寄托在幼儿园和学校上，虽然学校对孩子的教育也会起到作用，但是学校教育知识辅助，最重要的还是父母的家庭教育。

俗话说得好，没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。很多爸爸妈妈也是初为人父母，缺乏教育经验，面对社会上千奇百怪的育儿方法真是抓破了脑袋，到底哪种育儿方法最好呢？第一、尊重孩子的独立人格。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之，这句话放到家庭教育上也一样适合。孩子自从出生之日起就是一个独立存在的个体，他们有自己的思想，拥有独立的人格，所以当家长教育孩子的时候要尊重孩子们的独立人格，尊重他们的思想，把他们当成一个独立的个体，而不是你的附庸品。父母不能一昧地灌输自己的观念给孩子，这种强行的灌输一般只会造成两种结果：第一，孩子一昧地听从父母的意见，没有了自己的主见和思想，最后成为一个“妈宝”；第二，比较叛逆一点的孩子会选择不听父母的强制性命令，你说什么他都反着来，哪怕父母说的是对的，他也不会照做。

第二、发掘孩子的兴趣所在。都说兴趣是最好的老师，现在很多父母并不在乎孩子真正喜欢什么，打着“为他好”的旗号给孩子报名各种各样的特长班，比如奥数班、钢琴班，但是孩子未必喜欢，孩子每次参加特长班的时候只会感觉到痛苦。所以父母在做决定的时候应当问一下孩子的意见，以培养孩子感兴趣的事情为主，这样孩子才有继续学习下去的动力。

第三、教育一事应当亲力亲为。孩子是自己的孩子，很多父母因为工作繁忙，把教育孩子的重任扔给幼儿园或者私教，甚至是全日制的寄宿学校，这样无异于放弃自己的教育权。一个星期见不到孩子几面，先沟通才能教育，缺乏沟通的教育永远都是纸上谈兵，父母应该多和孩子接触，了解孩子内心的真实想法，所以父母对教育这事儿不可假手于人，必须亲力亲为。

第四、包容有度，别让包容成了溺爱。每个孩子都是父母的心头肉，孩子做错事了，于情于理都会包容他，但是一昧的包容只会成为纵容，孩子根本不能意识到自己做错了事，从此之后便更加无法无天了。所以当父母发现孩子犯错误的时候，小错可以口头提醒，但是大错也可以适当地给一点小惩罚，宽严兼修，才能起到教育的效果。 1、不能把交谈都变成教育
和孩子的交流越少，你就越不懂得怎样和孩子交流，不懂怎样和孩子交流，你肯定就越不理解孩子。平时有机会和孩子交谈的时候，你都会和他说什么呢？一位读初中的孩子告诉我，家长对他说得最多的话就是：饭吃快点，吃完赶快做作业，做完作业赶快睡觉！作为父母，你知道孩子内心的压力与苦楚吗？你能走进孩子的内心世界吗？父母逐渐从孩子的情感世界中淡出甚至缺 席，和孩子的交谈更容易变成说教、批评与斥 责。等孩子到了13岁以后，甚至连批 评的机会也不留给你了。
2、不能当众教育孩子
即使孩子做了最糟糕的事情，你也应该把孩子带回家教育，当众责 骂甚至殴 打孩子，往往后果非常严重。教育最重要的是要尊重人的人格尊严，要保护孩子的心灵，做不到这一点，就没有真正的教育可言。对孩子的表扬与批评都是一种情感互动，父母太强 势，孩子往往没出息；父母太粗 暴，孩子往往性情狂 躁。有智慧的父母不会对孩子严 辞斥 责，他们能够意识到教育孩子不能追求立 竿见影的效果。
3、避免吃饭和睡觉时教育孩子
吃饭是一种享受，是一次交流，是一场聚会。而美好的聚会，首先应该在家里面。一些孩子吃饭的时候战 战兢 兢，吃得非常快，为什么快呢？就为了让家长来不及批评他。饭吃得太快对胃不好，对食物的吸收也不好，更谈不上什么餐桌礼仪了。而在孩子睡前进行教育，不但无效，还会影响孩子的睡眠。孩子进入梦乡的时候，满脑袋都是这些批评的信息，常常做噩 梦。所以，让孩子吃好睡好，即使他犯了错，你也要找到一个更为恰当的时机进行教育。这就是对孩子做善事。
4、避免消 极教育
中国文化中缺乏对人真挚的赞扬和鼓励，缺乏从一件小事中体会快乐的传统，缺乏“做一些没有意义的事情人生才有意义”的认识。我们习惯“做大事”，取得“大成就”，与之相对应的，就是喜欢批评、否定和消 极暗 示。一件事情你还没尝试，有人就会提醒你肯定做不好，一件事情不合父母心意，很可能就会遭到挖 苦与讽 刺。作为父母，改变自己就要从克 制批评的欲望开始，不是对孩子的不足、缺 点、短处视而不见，而是在孩子有勇气去尝试、去改变时，助他一臂之力。
5、不拿别人家的孩子对比
每个孩子都有巨大的差异，每个孩子都有成为“这个样子”的理由。教育孩子，最好就是针对他的“这个样子”进行。对孩子而言，简单的对比解决不了问题，不妨耐心地和他分析，这样孩子既不会自 卑，也不会对他人产生妒 忌和敌 意。 我认为有以下几点：
第一：了解幼儿教育的本质。
幼儿教育其实就是游戏，游戏是孩子的天性，所以幼儿的各项能力培养以及教育教学都应该以游戏为基础来开展。还给孩子一个快乐的童年的同时也不影响对于孩子能力的培养。
第二：孩子能力的培养。
幼儿园的孩子主要还是以培养孩子能力为主，不需要接受过多的知识，更多的还是生活常识与经验的储备。包括孩子的自我服务能力、语言表达能力、人际交往能力还有行为学习能力都是非常重要。
第三：良好的品行。
一个人只是各项能力出众是不行的，一定要拥有良好的品行，这样的人才知道依赖信任。因此作为家长要培养孩子的责任意识、诚信还有文明礼仪等。这样的孩子才是全面发展。
为人父母，最重要的是教育好孩子。父母是孩子的第一任老师，树立正确的幼儿教育，父母的言传身教非常重要，因为父母的一举一动都会潜意识的影响到孩子的成长。
在生活的细节上来引导孩子，尽量少说一些不必要的说教，而用实际行动来感化孩子的心灵。多跟孩子交流一些正面人物，好的榜样，多陪伴孩子阅读好的书籍，一起探讨探讨里面的人物。
三观要正，先培养文明礼貌，然后要有快乐的童年，一定要玩的好，心里健康大大方方，然后才是学习