奥数有必要学吗?(学奥数十大坏处)

奥数有没有必要学视自己的兴趣、天赋而定。

早有定论，只有5%的学生适合学奥数。这是由个人资质、兴趣等因素决定的。所以，社会各方对奥数既不必妖魔化，也不能像现在这样盲目追捧，更不能不问青红皂白、硬逼着孩子去学。

把奥数当作一种数学兴趣，鼓励孩子尝试，借助奥数赛发现一些数学好苗子，这就足够了。至于国际奥数赛，这只是一群数学爱好者之间的游戏，自然也不必刻意拔高。

扩展资料：

奥数赛的目的是发现和鼓励具有数学天赋的人才。但在国内，，由于学奥数可加分，国内各种奥数训练辅导班遍地开花、泛滥成灾。这完全背离了奥数的本义，也失去了奥数学习本身的乐趣。

只要传统评价标准还有市场，奥数热就不会轻易降温。用多元评价为奥数热降温，各地教育行政部门要摒弃升学率考核、“高考状元崇拜”等功利化指标，多强化“成人”标准和远景发展目标。

基层学校也要强化改革的责任感和使命感，在“既能提高能力素养，又不进行过度培优”之间，找到一条有效、可行的路径，让孩子得到自由、宽松而快乐的发展。

参考资料来源：人民网-不必刻意拔高国际奥数赛的意义

参考资料来源：人民网-光明日报：用多元评价为奥数降温

要看个人能力，能力较强，且孩子喜欢，有兴趣，学习奥数是个不错的选择。因为对于能力强的孩子来说，基础题目不能满足他的好奇心，做起来是无趣味的，而奥数更有挑战性，有利于培养他的学习兴趣。但如果成绩不太好，且不喜欢奥数的孩子就不要去学，这样反而会使孩子失去信心，因为奥数题比较难，如果基础不好，很难学会，就会渐渐讨厌数学。不过奥数有利于活跃思维，学习到更多解题思路与解题方法，可以抛弃麻烦的传统式方法，并使孩子养成爱思考的习惯。但是学习奥数很花时间，所以孩子不仅数学成绩要好，各科成绩都要不错，要不学习奥数必定会影响到其他科目的学习，所以学习奥数有利也有弊，到底学不学要看孩子自身的性格与能力，务必好好权衡。 作为一名数学老师来说，我有几十名学生都获过奖，但是我并不主张所有的孩子都去学奥数，奥数是针对那些在数学上有特殊天赋的孩子制定的数学课程，另外需要家长大量的时间陪孩子辅导，如果您具备时间金钱以及一个很聪明的孩子，那么奥数是择校的最佳方法，而且也可以培养孩子的数学思维能力，如果不具备以上条件，我建议您给孩子更多的时间和空间发展其他的兴趣爱好！ 好处还是有的，爱学就学，不学也无所谓。我认为为了孩子的升学应该去学奥数，但是不要给孩子的压力太大。
学习奥数肯定是有用的，但是孩子不愿意学，也不要去强迫，因为毕竟强扭的瓜不甜。
望采纳，谢谢 中国的教育现在是急功近利，不建议学奥数。各个学校都在用这些内容赚钱或者卡生源（卡生源的目的也是为了提高收费）。如果孩子太小，个人不建议学校数。等上初中后如果有兴趣可以适当了解或者学习一下。从而培养孩子的思考能力，作为家长切不可盲目随从。 不建议小学生学奥数。
小学的数学学习，是最基础的加减乘除的计算问题。
如果，本身基础就不好，还想用奥数来拔高，不仅增加了孩子的学习压力，减少了学习动力，甚至让孩子自己都不知道学的是什么。

学奥数是有利于开拓孩子的思维的，如果孩子对这个东西感兴趣并且也表现出一定的天赋，那么可以让孩子去学，但如果你觉得奥数是一个很好的工具，只能是让孩子产生厌烦的情绪，因为你觉得他就是一个工具，不是一个兴趣爱好。

奥数是比较侧重于思维的锻炼的，但是再怎么样的思维锻炼它归根结底仍然是初等数学的内容，涉及到的高等数学的内容是比较少的，初等数学和高等数学是很不一样的，所以很大意义上来说不是你奥数学的好，你的高等数学之类的学的就多的好都会好，因为两者不在一个世界里面，但是他对你的思维锻炼确实是很明显的，奥数里面蕴含了很多弯弯绕绕，你要是明白的那个抽象的思维的过程，那你再去落实，进行运算的时候剩下的就是运算的问题。

他和高等数学是有一定相通的地方的，就是因为奥数本身也比较抽象，高等数学也比较抽象，如果你的抽象思维特别好，你的思路特别清晰，解决一道题你有着非常明显的步骤，哪怕这个步骤很多你也丝毫不乱，那这种情况下你学高等数学确实天生就有优势，到了大学之后都要学的，你要考研究生的话，大部分的专业都要考数学的，高等数学占据相当大的一个比例，如果这个东西学不好的话，你想考任何一个有数学的专业都会相当的困难。

总的来说学奥数有好处，能锻炼孩子的思维，但是如果说孩子真的是不喜欢这个，并且也没有什么天赋，你强迫性的让他学也没有太大的好处，因为很多人他都没有接触过奥数，但是到了大学之后，他本身足够努力，然后也有一些初中高中的那个数学的底子，思维还算是不错，他高等数学同样学得很好，毕竟到了考研究生考大学的阶段，奥数能够给你带来的帮助是有限的，这里并不是说没有帮助，只是说有限。

小学生究竟要不要学奥数？这个颇受争议的话题，不仅困扰着很多家长，教育界人士也多有发声，他们大多认为“小学奥数题”增加负担，没有学习的必要。

而自2009年成都最先对奥数挥刀，颁布了“五项封杀禁令”全面封杀“疯狂奥数”开始，国家教育部也出台了一系列政策限制小学奥数，“奥数热”逐渐降温。

作为家长，一边拒绝小学奥数，认为这是 “提前上战场”；一边又担心，跟不上节奏，被别的孩子赶超。因此，家长对小学奥数真的是既爱又恨。

但是，站在教育工作者的角度，奥数没有所谓的该不该学，而是作为家长，想让孩子学习奥数的目的是什么，更重要的是，孩子是否愿意去学，这点非常关键！

如果家长还在纠结到底要不要让孩子从小学学习奥数，请先看完此文再做决定。

小学学奥数弊端

教育功利化奥数本是一项积极向上的数学运动，最初以选拔数学人才为目的，但在快速发展中奥数学习却逐渐偏离轨道，成了某些学校招收“好学生”的评判标准，择校焦虑被迫从家长身上转移到孩子身上，导致教育资源分配不公，教育功利化，扭曲学习奥数本身的意义，引发恶意竞争。

孩子数学学习兴趣缺失名校资源有限，参与学生却越来越多，因奥数引发的教育资源“战争”，导致绝大部分怀揣期望的孩子名校梦碎。还有一部分孩子因为被迫学习奥数产生反叛心理，加上奥数本身并不简单，导致对数学的兴趣大大降低，成绩很可能也一落千丈，对孩子未来数学的学习和发展影响巨大。这对奥数学习来说，完全本末倒置。

家庭经济压力变大目前，由于“小学奥数热”，市场上各种奥数辅导班横行，都是按课时、按师资计费，价格不菲，成百上千。而除此之外，还有其他各种兴趣班、辅导班，对于大部分普通家庭来说，这绝对是很大的经济压力。而这样的教育投资却成为了孩子择校标准，既不理智，又不公平。

小学学奥数好处

发掘数学天赋我国的数学竞赛史是从1956年，在华罗庚、苏步青等著名数学家领导下开始的。而奥数竞赛的最初目的仅仅是为了发现哪些孩子具有超常的智力，发掘他们的数学天赋，培养数学人才。因此，对那些对奥数感兴趣，以及具有数学能力的孩子，非常有好处。

拓展数学思维学习奥数，不仅能让孩子计算能力和应试经验得到提升，更能让孩子拥有高度灵活的思维和创造力。小学奥数学习阶段，多为逻辑推理游戏，智力趣题等，都是以游戏形式不知不觉中传达给孩子，让孩子在玩耍中思考，并且喜欢上数学。高年级奥数则是对一般的教学进行延伸和拓展，通过解决一些有趣的、结合实际的问题，来提高孩子多种数学能力，引导孩子主动钻研和探索难题。

燃起孩子挑战的决心和斗志奥数学习也是培养孩子意志的一个好方法。不少孩子在面对难题时一筹莫展，几近崩溃，或者干脆放弃，这不仅对数学，对各科学习都没有好处，而奥数在激发孩子数学学习兴趣的同时，更能燃起孩子挑战难题的决心和斗志，培养他强势的自信心和意志力。未来无论面对什么，他都有自信在一个领域攀到顶峰。

最后

如果孩子喜爱奥数，那么奥数就是最大的鼓励，并不会成为负担和压力，反而成为他的动力，那当然是要学的。但是，如果孩子不愿意学奥数，那么奥数所有的好处都将变得毫无意义，甚至会变成阻碍孩子学习的毒药。

因此，我们写此文的目的不是为了鼓吹奥数，或者激起家长的焦虑，而是为了让家长冷静分析，认真考虑，你的孩子想不想学奥数，要不要学奥数，为什么学奥数。我们不能让奥数做压坏骆驼的稻草，更不能埋没积极汲取养分的天才。

奥数可以学，但是没有必要深入学习，我曾经是一名培训学校的奥数老师，说实话，奥数应该只是一个引导孩子思维的工具，但现在很多人都将他看做潜能的道具，最明显的例子，就是我教了几个成都外国语实验学校的学生，他们平时接触的奥数比书本上的知识还多，因为，奥数要求的思维能力很强，同时关注度较高，很多孩子到最后都没有继续读书的想法了，因为太难，有些孩子厌学，做题做到抱头哭，这些都是我见过的，而且真正到考试的时候，有些奥数很好的学生还考不过平时奥数接触不多的学生，真的感觉是一个笑话。所以我感觉就是，孩子感兴趣的话，就让他自己学习，没有兴趣的话，抓好课本上的知识真的比什么都重要，这些是我的一些感言吧，希望对你有用！ 1.奥数绝大部分是要用初中方法做,用这些奥数题目去为难小学生，对学生的思维发展没有任何好处，只能使绝大部分学生从此惧怕数学而远离数学.
2.奥数难题会使小学生对数学没有兴趣,害了终生
3.绝大部分奥数到初中高中都会忘记,况且实际生活中不会出现这样的问题,没有实际效果
4.学奥数会使小学生的童年失去乐趣,变成无奈的回忆,童年应该是美好的,奥数会让孩子压力过多
5.有些知识连高中生都不会,小学生不可能真正掌握,只能懂表面.现在的中国教育就是一坨屎，什么奥数，全他妈扯淡。不就是一些超教材范围的东西？等你上初高中后看到这些题你就会想到这奥数学来到底什么用了。小学生说白了还是只知道玩。
多少小朋友被中国教育搞得生不如死，早就失去了童年应有的快乐，整天不是考百分就是考第一名，不是奥数就是周末还要上一些培训班。几岁的孩子，他能承受这些东西？这种模式下想象力和创造力早就无复存在。
你是愿意看到一个考一百分然后一天到晚没有笑容，面无表情的站在你面前说“爸妈，我考了一百分，这是我的成绩单”，然后转身就去写作业的孩子，还是愿意看到一个考了六七十分，但是天真烂漫，面带笑容的给你说他和小伙伴们的趣事的孩子站在你面前？可能说的有点过 ，但这的确是现代中国教育的悲哀。

小学生究竟要不要学奥数？这个颇受争议的话题，不仅困扰着很多家长，教育界人士也多有发声，他们大多认为“小学奥数题”增加负担，没有学习的必要。

而自2009年成都最先对奥数挥刀，颁布了“五项封杀禁令”全面封杀“疯狂奥数”开始，国家教育部也出台了一系列政策限制小学奥数，“奥数热”逐渐降温。

作为家长，一边拒绝小学奥数，认为这是 “提前上战场”；一边又担心，跟不上节奏，被别的孩子赶超。因此，家长对小学奥数真的是既爱又恨。

但是，站在教育工作者的角度，奥数没有所谓的该不该学，而是作为家长，想让孩子学习奥数的目的是什么，更重要的是，孩子是否愿意去学，这点非常关键！

如果家长还在纠结到底要不要让孩子从小学学习奥数，请先看完此文再做决定。

小学学奥数弊端

教育功利化奥数本是一项积极向上的数学运动，最初以选拔数学人才为目的，但在快速发展中奥数学习却逐渐偏离轨道，成了某些学校招收“好学生”的评判标准，择校焦虑被迫从家长身上转移到孩子身上，导致教育资源分配不公，教育功利化，扭曲学习奥数本身的意义，引发恶意竞争。

孩子数学学习兴趣缺失名校资源有限，参与学生却越来越多，因奥数引发的教育资源“战争”，导致绝大部分怀揣期望的孩子名校梦碎。还有一部分孩子因为被迫学习奥数产生反叛心理，加上奥数本身并不简单，导致对数学的兴趣大大降低，成绩很可能也一落千丈，对孩子未来数学的学习和发展影响巨大。这对奥数学习来说，完全本末倒置。

家庭经济压力变大目前，由于“小学奥数热”，市场上各种奥数辅导班横行，都是按课时、按师资计费，价格不菲，成百上千。而除此之外，还有其他各种兴趣班、辅导班，对于大部分普通家庭来说，这绝对是很大的经济压力。而这样的教育投资却成为了孩子择校标准，既不理智，又不公平。

小学学奥数好处

发掘数学天赋我国的数学竞赛史是从1956年，在华罗庚、苏步青等著名数学家领导下开始的。而奥数竞赛的最初目的仅仅是为了发现哪些孩子具有超常的智力，发掘他们的数学天赋，培养数学人才。因此，对那些对奥数感兴趣，以及具有数学能力的孩子，非常有好处。

拓展数学思维学习奥数，不仅能让孩子计算能力和应试经验得到提升，更能让孩子拥有高度灵活的思维和创造力。小学奥数学习阶段，多为逻辑推理游戏，智力趣题等，都是以游戏形式不知不觉中传达给孩子，让孩子在玩耍中思考，并且喜欢上数学。高年级奥数则是对一般的教学进行延伸和拓展，通过解决一些有趣的、结合实际的问题，来提高孩子多种数学能力，引导孩子主动钻研和探索难题。

燃起孩子挑战的决心和斗志奥数学习也是培养孩子意志的一个好方法。不少孩子在面对难题时一筹莫展，几近崩溃，或者干脆放弃，这不仅对数学，对各科学习都没有好处，而奥数在激发孩子数学学习兴趣的同时，更能燃起孩子挑战难题的决心和斗志，培养他强势的自信心和意志力。未来无论面对什么，他都有自信在一个领域攀到顶峰。

最后

如果孩子喜爱奥数，那么奥数就是最大的鼓励，并不会成为负担和压力，反而成为他的动力，那当然是要学的。但是，如果孩子不愿意学奥数，那么奥数所有的好处都将变得毫无意义，甚至会变成阻碍孩子学习的毒药。

因此，我们写此文的目的不是为了鼓吹奥数，或者激起家长的焦虑，而是为了让家长冷静分析，认真考虑，你的孩子想不想学奥数，要不要学奥数，为什么学奥数。我们不能让奥数做压坏骆驼的稻草，更不能埋没积极汲取养分的天才。

话说今年教育部对华杯赛、希望杯赛陆续被叫停，有些人认为火爆了这么多年的奥数培训之路，以后可能也走不通了。因为教育部这一次不仅仅是严禁各种竞赛类活动和比赛。

更重要的政策是，教育部全面取消了体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛等等一系列全国性高考加分项目。对于十几年的奥数热来说，这绝对是釜底抽薪。

然而有意思的事情出现了，不少家长好像还不信这个邪，继续给孩子报名参加各种竞赛班、数学班。

对于禁奥家长又怎么看？

记者在采访中了解到，其实在很多家长看来，虽然杯赛暂停了，对大家学奥数这件事并没有什么影响。“我们让孩子学奥数，并不是为了在竞赛中取得多么突出的成绩，更多的还是要开发孩子的思维。”“不强求孩子要会解答偏题、怪题、难题，而是要培养一种数学思维。”“如果孩子喜欢，我们会继续让孩子学。”对于学奥数这一话题，很多家长如此回答记者。

“我们孩子现在五年级了，几乎班里的同学都在学。”有家长告诉记者，而且开始学奥数的年龄段也趋于低龄化，甚至有的学生从一二年级就开始接触奥数。“数学试卷最后都会有一两道奥数附加题，所以还是要培养学生的奥数思维。特别是小升初考试，奥数肯定用得上。”

家长陈女士说，自己的儿子目前是小学一年级，每一次数学考试都会有附加题，和奥数题型非常相似，虽然不计入总分，但还是想让孩子接触一下奥数，培养孩子的数学思维。

其实对于大部分家长来说，奥数的学习有益于孩子拓宽思维这个道理谁都懂，但是作为升学衡量的标准，从可有可无到“必备良品”，无疑不在一定程度上加重了家长的焦虑和孩子的学习负担。

……要。
小学奥数实际上就是用小学的方法做中学的题。实际上并到了初中没有什么卵用。但是小升初数学全都考奥数，不学奥数不行。奥数可以提升一个人的思维能力和推理能力。因为奥数一直都是一步一步推下去的，每一步都有理有据，所以，虽然到了初中没有什么用，但是“技多不压身”。
初中的奥数和高中的奥数才是最重要！那才是真水平。如果中学的奥数十分厉害的话，可以参加各种杯赛。还有，有的时候清北可以直接录。
现在国家有政策，说禁止学奥数，害怕增加压力。但奥数还是有必要学的。《小学奥数举一反三（1-6年级）》很好，推荐！
满意请采纳，谢谢！ 看孩子的数学天分如何。如果不是特别有兴趣，同时有潜力，是不主张的。
奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼，对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用。但只有5%的智力超常儿童，才适合学奥林匹克数学。
从国内看，很多学生参加奥数比赛很有可能是他们绕开竞争激烈的考试主战场，另辟蹊径地改良人生轨迹的方法，被认为是追求无用之用。在目前治理奥数成绩与升学挂钩的形势下，学奥数已经并非很热的选择。 孩子最好学一些奥数，特别是小学低年级孩子。奥数可以提升一个人的思维能力和推理能力。小学低年级学奥数，主要是锻炼推理能力，有点像智力游戏，开发和培养孩子推理能力，对孩子将来的学习、生活都有帮助。高年级奥数，是用数学思维解决问题，可以根据孩子兴趣爱好，选择性学习。