结合虎妞难产请接生婆的片断,体现出一个什么样的社会(妈妈生孩子难产视频)

在祥子和虎妞他们生长的那个年代，人们很少有生育卫生这方面的知识。不知道这是很需要医学知识的时刻。
人们觉得，旧社会的女人生孩子都这样闯，过了这关就活过来了，闯不过去人就没了。这是一种听天由命的心理，撞大运的心态。不知道做产前检查，做好应急的准备。怀孕以后应当注意什么？在生产时应当怎样护理？几乎没有这方面的知识。
社会的落后，人们的文化医学知识的贫瘠，造成虎妞的死亡。虎妞，在最痛苦时刻，他不是把钱花在如何治疗上，而是请跳大神儿的大仙儿。来给去除灾难。如果说他们当时要想到马上把车卖掉，把人送到医院，就不会大人孩子都没有了。 我也是学社会学的~~第一节课的时候，老师就在社会学概论的课上告诉我们社会学的定义：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性的社会科学。
其实说白了，就是客观的从社会学的视角学会发现和分析社会问题。社会学的研究更加注重于实证研究，通过研究去发现问题，运用各种社会调查方法（以后你们应该会开各种专业课的，譬如：社会调查研究、田野调查等等的）去进一步的深入研究社会问题产生的原因，造成的后果，以及为怎样解决这些问题提出自己的建议等等~~
最后，建议你去读一读米尔斯的《社会学的想象力》，对你学习社会学会有很大的帮助的。 我不知道你们社会学学的是哪本教材
我们当年学的是人大郑杭生版本的 后来也觉得国内的原创教材真的很垃圾 其社会学定义就是三楼仁兄说的那样

但是作为一门学科 社会学真的很好 原来它是属于哲学范畴的 后来 独立出来 其早期代表人物如孔德 斯宾塞 迪尔凯姆等等 至今国际社会学不过100多年历史 而中国社会学有70年左右的历史

简单来说 社会学作为一门学科的出现是有时代性的 也是必要的 以前社会分工还不那么细 社会也不那么发达 人类是在逐渐的现代化和城市化的过程中 出现了大量的原来没有的问题以来 社会学才出现的 也就是说 社会学所因为要解决社会所存在问题而产生的一门学科 在这里要注意两点：一是以前没有社会学所因为没有必要，没有问题需要寻求社会学的解答 二是现在有了社会学为什么？ 因为其他的原有学科解释不了当下的很多问题了 明白吗？

其次 作为我们个人 也许将来无法从事真正专业的社会学研究 但是你得知道 你有这个专业的教育背景 你可以更好地理解和认识这个社会 即你看待和解读社会的方式和视角会和普通人有很大的不一样

再次 社会学属于一门衍生的学科 也是一门边缘学科 它是衍生并独立于哲学心理学生态学等学科之外的 这说明 第一它不同于这些科学 第二它受这些学科影响极大 所以说 真正学好社会学 意味着你的其他学科的滋养也会非常深的 明白吗 因为 它以哲学心理学等为研究基础

最后 社会学不但是门学问 更是一门手艺 呵呵 如今特别流行的社会调查和研究 都是我们社会学范畴的 熟练掌握了这些专业的研究和调查的方法 未来 无论你从事哪种行业 都会非常有优势 比如说 你进入企业 人家让你去做个客户调查 你绝对会比其他学科的人有优势的

解释的比较粗 但是 你们刚刚入门 这些足够了
PS多读书 最必要的学习方法 我不会写什么论文 但是我告诉你 这门社会学 其实很有意义 等你真的走进社会 受了挫折 你就知道了 学习社会学：
（一）促进个性形成和发展，培养自我观念
个性(Personality也译为人格)与自我(self)产物。
人格是指人的个性特征及其所持的价值标准，它是一个人所具有的比较稳定的生理、心理素质和社会行为特征的总合。个性的形成和发展，主要是受一个人所处的社会物质生活条件和所受教育的影响，以及他所从事的各种社会活动的影响，社会化对于人格的形成起着重要作用。
每个人都有自己的个性特征，但是在正常的社会化过程形成和发展起来的个性之间也存在共同点，即都应是符合社会价值标准的个性。社会学研究社会化问题就是要促进这种个性的形成和发展。
个性与社会价值标准吻合．能够有效地参予社会生活，社会学称之为个性调适或人格调适。相反，如果两者脱节，不能有效地参予社会生活，称为人格解组。
个性的核心内容及形成、发展的标志是自我。自我也称自我意识、自我观念，是指个体对自己存在状态的觉察和认识。包括对自己的生理状况：身高、体重、形态等；对自己的心理特征：兴趣爱好、能力、性格、气质等；自己与他人的关系，自己在社会和群体中的位置与作用等一系列涉及认识自己的内心活动。
现实生活中．同一社会化模式培养的社会成员并不完全一样，每个人都有自己独特的风格，人与人之间存在着差异性。因为，社会化不仅仅是社会教化，个人学习社会文化，取得社会成员资格的过程．同时也是个人通过学习，积累社会知识，发展和形成自己个性的过程。人的个性，以先天素质为基础，受环境制约、影响，随着个人社会化的进程而逐步形成和发展起来。
一方面，社会化使得生活在同一个民族、困家，同一个阶级、阶层，同一时代的人的个性具有一些共同的特征，即每人的个性中都会内在地包含民族性、阶级性、时代性等共性的东西。这是社会文化传递的结果。如不同国家的国民性就是寓于其社会成员个性之中的共性因素。
另一方面，社会化又不可能造就具有完全相同个性的个人。主要原因在于：一是每个人都有自己独特的遗传因素；二是每个人都有自己特殊的社会生活环境和生活经历；三是个人在社会化过程中具有能动作用。虽然个人在社会化过程中会有某种身不由己的力量制约自己的活动，但面对社会，个人并非是消极被动的，在一定范围内拥有选择余地。因而，我们在现实生活中看到的是，同在一个家庭中长大的兄弟姐妹，性格特征合存在很大差异，甚至完全相反。
因而，社会化既造就了人的社会共性，又塑造了人的独特个性，是人的社会共性与独特个性的有机统一过程。
（二）内化价值观念，传递社会文化
社会化研究文化的传递模式，认为社会化是社会文化的传递过程，从这个角度看，社会化的内容就是个人学习和掌握社会文化。
一般说来，社会文化的核心内容包括价值体系、社会规范两大部分。个人通过社会化过程将社会价值观念内化，学习和掌握社会规范。在社会学看来．这一过程对于个人人格的形成和发展及自我观念的完善，以及个人在特定社会结构中的角色扮演具有重要意义。
社会要正常运行，人与人交往要顺利进行，都要有一定的行为规范。正是社会化的过程把各种规范灌输给儿童，使一个不谙世事的孩童成为一个遵纪守法、彬彬有礼的公民。对于社会的意义在于，这一过程事实上就是社会文化的继承、传递和延续。
（三）掌握生活技能，培养社会角色
社会化研究的社会结构模式认为，社会要使人们知道社会对不同角色的具体要求。社会化过程就是角色学习的过程，角色学习首先必须以基本生活技能和某些专门技能的掌捏为基础，在此基础上了解自己在群体或社会关系中的地位，按社会结构中所规定的规范行事。
初生的婴儿除了吸奶等本能外，对其他生活知识一无所知。父母首先承担起传授生活知识的任务，教孩子说话、吃饭、穿衣，并且是运用一定的文化模式来传授基本生活知识的。在传统的农业社会，大多是子承父业，因此职业训练大多在家庭中进行。在现代社会，职业训练多由专门的学校、企业来完成。 都是瞎掰，哪有什么意义。 这个和当前国家热点聚焦有关。当前党中央明确提出了国家新型城镇化规划，我国的社会科学研究又一向是步伐紧随，可以想见，城市社会学领域项目申请等方面也会较以往更有优势。
而且在城镇化的发展过程中，确实有很多亟待社会学给出建议的问题，美国城市社会学当年也是如此发展起来的。城镇化研究，社会学有其独特的学科视角，所以，未来会成为一个重点。