斧头帮，怎么没人说过(民国画师余远生简历)

斧头帮王亚樵1889年2月26日生于安徽合肥北乡（原肥东县磨店乡，现划给瑶海区）王小郢。因在结拜兄弟中排行老九，人称王老九。早年曾投身辛亥革命，积极参加反清活动，但一直受上层人物的排挤，不为当局所容。1912年2月，王亚樵至南京参加社会党，倡言“铲富济贫”，10月，任社会党安徽支部长（总支部设在肥东撮镇夏家祠堂）。先后在巢县、全椒、滁县、安庆等地，广召会员。1913年冬，倪嗣冲夺取皖权，宣布社会党为“乱党”，王亚樵亡命于上海。后来积极在皖籍上海工人中开展帮派活动，1921年，以柏文蔚、李少川的名义，组织安徽旅沪同乡会，王任评议员。组织了一支腰别厉斧的安徽劳工敢死队，人称“斧头党”---即“斧头帮”,王亚樵成了“斧头帮”的首领。自成一派，常以斧头、手枪、炸弹等武器，专门对付其他帮会和欺压工人的富商，人称“斧头党”、“暗杀团”，一时名震上海。王亚樵由此声名鹊起，成为上海滩上的名人。他所控制的“上海劳工总会”会员有10万之众，连黄金荣、杜月笙这些流氓大亨对他也畏惧几分。据说在一次码头工人与资本家的对峙中，安徽人王亚樵支持同样以安徽人为多的码头工人。因为没有武器，王亚樵让上海的铁匠铺在一夜之间打出了一百多把斧子，当一百多个手持利斧的码头苦力冲进资本家的大院时，劳资纠纷应声而解。此一役，“斧头帮”的大名传遍上海滩。从此，上海的安徽会馆成了斧头帮的总坛。王亚樵在成立了斧头帮之后，才真正开始了他“暗杀大王”的生涯。据说当时上海滩上几乎所有的黄包车夫都是斧头帮的外围成员，因此斧头帮不仅人数众多，而且消息灵通。他成名的第一枪就打在了掌管7000余名警察并兼任“攻浙前敌总司令”的松沪警察厅长徐国梁的身上。1923年11月12日下午，大世界对门的温泉浴室门口，刚刚泡完澡的徐国梁在出门上车之际被两名枪手击中要害，喋血上海最热闹的街头。除此之外，抗日战争时期王亚樵组建的“铁血除奸团”更是在上海的日军和汉奸们非常害怕听到的名字。他们策划用装在开水瓶里的定时炸弹把出席“淞沪战争胜利庆祝大会”的所谓“日本派遣军司令长官”陆军大将白川义则炸上了西天，让他以另一种方式留在了侵华历史上——在中国被杀的军阶最高的日军军官。此外这一炸还顺便收走了日本驻华公使重光葵和第九师团长植田谦吉中将各一条腿。由此王亚樵得到了一个“远东第一杀手”的名号，不过更多的日本鬼子干脆直接就叫他“支那魔鬼”。正是“斧头帮”亦正亦邪的传奇故事以及其在抗日战争时期奋力诛杀日本鬼子和汉奸的英雄行为，使得它成为了现代港台黑帮片中最著名的帮派，甚至成了上海滩黑社会的代名词。虽然王亚樵也加入了国民党，他的思想里“拥孙”，却未必信奉“三民主义”。更多受到无政府主义和中国传统侠义思想影响的他，1919年就曾以国民党员的身份上书孙中山，要组织暗杀团体去“锄除民贼“段祺瑞。虽然那时就被孙中山批驳说：解决革命，应以武装力量彻底推翻其组织，不在于杀死一个人。可是王亚樵在追随孙中山多年之后，依然不舍“暗杀”这种“革命方式”。身为“杀手之王”的他不仅派人“北站刺宋（宋子文）、庐山刺蒋”，后来还在国民党四届六中全会上把汪精卫的身上打出了三个窟窿，让这个汉奸头目一直深受由此造成的“压迫性脊髓症”之苦，直至1944年死在日本。上世纪二、三十年代的“冒险家乐园”本是青帮的天下，发迹前的蒋介石都曾拜过青帮的贴子。可是连黄金荣、杜月笙、张啸林这“青帮三大亨”都不愿去招惹王亚樵的斧头帮。周星驰电影《功夫》中就有对斧头帮的大量描写。 斧头帮可不是周星驰无中生有的黑帮，而是民国年间的“名门正派”！惊到你了么？小橙姐告诉你斧头帮的来历，重点介绍斧头帮的帮主。 1921年，上海滩，一个大资本家拖欠码头工人工资，还殴打了工人，工人找到了安徽商会会长王亚樵，王亚樵最看不得自己同乡被欺辱…… 当时还没有斧头帮这个帮派，因此也没有斧头这种武器，王亚樵让上海的铁匠铺在一夜之间打出了一百多把斧子，当一百多个手持利斧的码头苦力冲进资本家的大院时，劳资纠纷应声而解。

思路：

告诉别人学习外语有哪些好处。

以英语为例，如果要出国，那么重要性和迫切性不言而喻了，可以说英语是你仗剑走天涯的必备神技。如果只是在国内，重要性和迫切性就可以弱一些，但是技多不压身，懂得一门外语，就为了多打开一扇窗，多了一份机遇，多了一份乐趣。

还以英语为例，无论国内外就业有了优势；可以畅游任何英文网站，获得第一手信息，了解世界；可以欣赏美剧，原版小说，打英文游戏，阅读英文说明书，等等！

具体还可以这样鼓励：

1、学习一门语言最大的好处，就是能用感官直接感受到祖国以外的另一个国家的艺术、文化，民族性，这是只有懂得外语的人才有机会感受到的异国的魅力。

2、外语也是一门文化知识，教他懂得提高以后出国了或者遇到外国人了，常常讲到一句话，就用一用英语。

扩展资料：

随着我国企业与国际间交流的日益密切，企业与国际上一些企业之间的合作也在逐渐增多，在企业的发展过程中，重视外语人才在企业中的作用，成为企业发展的一种必然选择。

加强对企业内部外语人才的重视不断引进有技术含量的外语人才，通过各种类型外语人才的培养和引进，促进我国企业实现健康稳定的发展，促进我国企业与国际之间的交流。

告诉别人学习外语有哪些好处。

以英语为例，如果要出国，那么重要性和迫切性不言而喻了，可以说英语是你仗剑走天涯的必备神技。如果只是在国内，重要性和迫切性就可以弱一些，但是技多不压身，懂得一门外语，就为了多打开一扇窗，多了一份机遇，多了一份乐趣。

还以英语为例，无论国内外就业有了优势；可以畅游任何英文网站，获得第一手信息，了解世界；可以欣赏美剧，原版小说，打英文游戏，阅读英文说明书，等等！

学习外语的技巧：

(一) 尽量将听和说的练习结合起来。

我们在听一段对话或一段文章或故事时，要“身临其境”地听，一边听，一边头脑里有一幅所听内容的图画或人物的形象。这样，所听的东西，就会在头脑里留下深刻的印象，也就有助于把听到的东西更好地转化为自己口头掌握的东西。

(二) 利用背诵提高口语

实在没有他人一起来练习会话时，要想培养口语能力，就只好多用背诵的办法。背课文，背对话（一个人充当几个角色），背得滚瓜烂熟。但不能停留在背诵上，而要逐渐转为“说”，即在背诵的基础上有所发展，逐渐由少而多地加入一些自己的话。

(三) 选择适用的口语教材

学习英语会话，就要选择一本适用的口语会话课本。不少英语自学者选择各种国外教材。这些教材，各有其特色及优缺点，都可以用。但对初学英语会话者来说，还是先用国内出版的、结合我们自己日常生活的会话课本为好。

以上内容参考：百度百科-学英语的技巧

要激发人们去学习一门外语的动机，比如英语一已经成为全世界性语言，中国越来越开放，外国游客越来越多，中国人也逐步的可以到外国旅游，使用英语越来越普遍。 想要学习一门外语，首先要大胆的开口说，哪怕说的不对也不要胆怯，任何人学习外语都是一样的，老外学中文可能还没你讲的好 学习一门语言最大的好处，就是能用感官直接感受到祖国以外的另一个国家的艺术、文化，民族性，这是只有懂得外语的人才有机会感受到的异国的魅力。 坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。
一、多“说”。
自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。
或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。
如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。
二、多“听”
寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。
三、多“读”。
“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。
四、多“写”
有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力
学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。

方法二：
常有人问：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。

概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。 凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：“拳不离手，曲不离口”，持之以恒。学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。 这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。

学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。 尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。 要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。 有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。 为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。

我通常采取“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时，我参考了《Active Readers》这本书。 首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。 在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。 第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。 背单词，我从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。 当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。 只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。

第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。 这样做，有利于加强语感；为写作打基础。通过这种两遍阅读法，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。 我十分重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，我还选取了内容难度不同的阅读材料。 例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，我还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。 在听、说、读、写四个方面，我从“读”中受益无穷。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。 至于听、说、写三个环节，我其实并没有经过什么特殊的训练。读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了。

在听、说方面，英文广播以及原版电影都是极好的传播媒介。另外，利用一切可能的机会同外国朋友交谈，并着力模仿，都颇有成效。至于写作，在阅读量还不足的初始阶段，我并不急于自己动笔写，而是学习、模仿一些经典篇章。 《新概念英语》第三册，还有精读课本中的一些精彩篇章，我都背过，并常利用早晨的时间大声朗读，或者收听广播。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了。 有人问我：怎样才能在各种英语测试中取得高分。实际上，我并没有什么专门的应试对策。在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏。 我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴的积累。 在我看来，学好英语的“诀窍”无非是苦干加巧干。因为我深信：功到自然成。 1. 明白为什么要去做
一开始就要明确地定下你的目标，随后绘出达成目标的路径。
这对双胞胎为自己定下了一周之内学习一门语言的挑战，以使自己能全力以赴。然后，选择哪一门语言进行学习就成了一个问题。土耳其语自然而然地成了他们的选项，因为德国首都周围有三十万人说土耳其语，而克罗伊兹贝格与新克尔恩区还遍布着装饰有土耳其语标志的商店。理解土耳其语的第一步就要真正的了解其所处的环境。
2. 用上便利贴
在第一时间用新语言标记到你身边的一切。你将在你的日常生活中不知不觉地建立并强化它们之间的联系。
这对双胞胎学习过程的第一步就是在公寓里贴满了便利贴。当双胞胎钻研字典并开始为身边的每样东西贴上他们的土耳其名字，他们将这件事变成一件带有一些仪式感的事情。在这样的空间里呆上一小时以后，哪怕去做一些如冲咖啡或关灯之类琐碎的事情，也一定会先看见至少三个与此活动有关的不同单词。
3. 找个搭档
几乎没有比拥有共同目标的同伴更好的激励了。不论你是被竞争或是对彼此的责任所激励，区区一个学习搭档很可能就为你施加恰到好处的压力，促使你继续前进。
当Matthew和Michael结束了用便利贴装饰房间的工作后，有个双胞胎兄弟的重要性立刻显现出来了。类似于互相提出小问题之类的简单任务在不断增加。事实上，当他们每天稍稍分出一些时间学习不同的话题时，他们能互相成为对方的知识来源。当一方突然提问“那个该怎么说？”时，另一方也往往能够回答。最棒的时刻就是当这周接近尾声时，两兄弟已经可以用土耳其语进行日常对话了，比如问对方是否需要茶或咖啡，是否准备好做晚饭，或是第二天该何时出门。
4. 准备些微小的激励
你要在你通往目标的路上设些路标。这些路标可以由小小的挑战构成，比如用新语言进行日常生活互动。它们会促使你准备相关领域词汇以达成目标，而完成目标后的喜悦又将激励你向更高的目标前进。
Matthew和Michael有许多微小的挑战贯穿整周。第一天，一位土耳其朋友来拜访了他们，并用土耳其语赞赏他们如此快速地掌握了最初的词汇。他们随后学习了水果的名字以及一至十亿的数字，这样就能去逛位于克罗伊兹贝格的土耳其市场了。在他们展示了第一次用土耳其语有效交流的成果后，他们带着骄傲与喜悦的心情回家继续学习。
5. 消化这门语言
找到一个能将你做的所有事情与学习联系起来的方法。用相关的食物、音乐和电影把你自己包围起来，这样即使在你休息时也可以用这门语言填满你的大脑，说不定还能触发新的兴趣点呢。
当我们第二次拜访这对兄弟的公寓时，我们发现他们找来几十种土耳其小吃的样品。就像孩子们在去上学前盯着谷物包装盒的背面一样，他们在茶歇时分析包装袋上营养成分和多种特殊成分并对比。在双胞胎兄弟为学习语言分配的八小时里，他们没有一刻停止。学习强度可能减弱或浮动，但绝不会完全消失。
6. 运用已有的知识
随着学习进度加深，你可能更容易记住更多信息。对比你已经掌握的语言和新语言，并从中找到乐趣吧！
一位双胞胎兄弟的口头禅是“啊，这个是不是有一点像……？”他们不断用已有的知识支撑不断增长的土耳其语知识。这样做不仅能发现不同单词语源学上的联系，还能确保新单词一旦被编入你的词汇网络以后就再也不会被忘记。即使你只是在学习第二种语言，你也能进行交叉对比，并发现与母语词汇拥有共同词源的单词。
7. 变化是生活的调味剂
在你已经定下了达成目标的路径和最喜爱的方法以后，还要记住尝试些新鲜事物。你的新语言就像你的母语一样有许多的资源。
这对双胞胎兄弟将大量时间投入在书本或电脑和手机应用上，迫切地点击或扫过他们的练习题。但是在其他时间，他们在忙于搜索土耳其广播电台或是在网上写土耳其足球游戏的捧场文章。
世上并不存在学习语言的标准方法，也没有任何工具或老师能独力将你提升至流利运用的境界。语言能力就是写、说、读与听。每一项都被认为是需要大量精力投入的核心技能。你会把你的母语能力限制在其中的一项技能里吗？太常见的情况是：人们仅仅是在每周一次的语言课上与老师交流，但却几乎毫不接触以目标语言为母语的人或用目标语言广播的媒体。
每天都要尝试一些新东西。听一首口水歌，读一篇政治立场与你不同的报纸上的文章，为孩子们写个故事，尝试观看即兴表演，或者在做饭时自言自语。为你的语言学习加点料吧！ 　1.明白为什么要去做
　　一开始就要明确地定下你的目标，随后绘出达成目标的路径。
　　这对双胞胎为自己定下了一周之内学习一门语言的挑战，以使自己能全力以赴。然后，选择哪一门语言进行学习就成了一个问题。土耳其语自然而然地成了他们的选项，因为德国首都周围有三十万人说土耳其语，而克罗伊兹贝格与新克尔恩区还遍布着装饰有土耳其语标志的商店。理解土耳其语的第一步就要真正的了解其所处的环境。
　　2.用上便利贴
　　在第一时间用新语言标记到你身边的一切。你将在你的日常生活中不知不觉地建立并强化它们之间的联系。
　　这对双胞胎学习过程的第一步就是在公寓里贴满了便利贴。当双胞胎钻研字典并开始为身边的每样东西贴上他们的土耳其名字，他们将这件事变成一件带有一些仪式感的事情。在这样的空间里呆上一小时以后，哪怕去做一些如冲咖啡或关灯之类琐碎的事情，也一定会先看见至少三个与此活动有关的不同单词。
　　3.找个搭档
　　几乎没有比拥有共同目标的同伴更好的激励了。不论你是被竞争或是对彼此的责任所激励，区区一个学习搭档很可能就为你施加恰到好处的压力，促使你继续前进。
　　当Matthew和Michael结束了用便利贴装饰房间的工作后，有个双胞胎兄弟的重要性立刻显现出来了。类似于互相提出小问题之类的简单任务在不断增加。事实上，当他们每天稍稍分出一些时间学习不同的话题时，他们能互相成为对方的知识来源。当一方突然提问“那个该怎么说？”时，另一方也往往能够回答。最棒的时刻就是当这周接近尾声时，两兄弟已经可以用土耳其语进行日常对话了，比如问对方是否需要茶或咖啡，是否准备好做晚饭，或是第二天该何时出门。
　　4.准备些微小的激励
　　你要在你通往目标的路上设些路标。这些路标可以由小小的挑战构成，比如用新语言进行日常生活互动。它们会促使你准备相关领域词汇以达成目标，而完成目标后的喜悦又将激励你向更高的目标前进。
　　Matthew和Michael有许多微小的挑战贯穿整周。第一天，一位土耳其朋友来拜访了他们，并用土耳其语赞赏他们如此快速地掌握了最初的词汇。他们随后学习了水果的名字以及一至十亿的数字，这样就能去逛位于克罗伊兹贝格的土耳其市场了。在他们展示了第一次用土耳其语有效交流的成果后，他们带着骄傲与喜悦的心情回家继续学习。
　　5.消化这门语言
　　找到一个能将你做的所有事情与学习联系起来的方法。用相关的食物、音乐和电影把你自己包围起来，这样即使在你休息时也可以用这门语言填满你的大脑，说不定还能触发新的兴趣点呢。
　　当我们第二次拜访这对兄弟的公寓时，我们发现他们找来几十种土耳其小吃的样品。就像孩子们在去上学前盯着谷物包装盒的背面一样，他们在茶歇时分析包装袋上营养成分和多种特殊成分并对比。在双胞胎兄弟为学习语言分配的八小时里，他们没有一刻停止。学习强度可能减弱或浮动，但绝不会完全消失。
　　6.运用已有的知识
　　随着学习进度加深，你可能更容易记住更多信息。对比你已经掌握的语言和新语言，并从中找到乐趣吧！
　　一位双胞胎兄弟的口头禅是“啊，这个是不是有一点像……？”他们不断用已有的知识支撑不断增长的土耳其语知识。这样做不仅能发现不同单词语源学上的联系，还能确保新单词一旦被编入你的词汇网络以后就再也不会被忘记。即使你只是在学习第二种语言，你也能进行交叉对比，并发现与母语词汇拥有共同词源的单词。
　　7.变化是生活的调味剂
　　在你已经定下了达成目标的路径和最喜爱的方法以后，还要记住尝试些新鲜事物。你的新语言就像你的母语一样有许多的资源。
　　这对双胞胎兄弟将大量时间投入在书本或电脑和手机应用上，迫切地点击或扫过他们的练习题。但是在其他时间，他们在忙于搜索土耳其广播电台或是在网上写土耳其足球游戏的捧场文章。
　　世上并不存在学习语言的标准方法，也没有任何工具或老师能独力将你提升至流利运用的境界。语言能力就是写、说、读与听。每一项都被认为是需要大量精力投入的核心技能。你会把你的母语能力限制在其中的一项技能里吗？太常见的情况是：人们仅仅是在每周一次的语言课上与老师交流，但却几乎毫不接触以目标语言为母语的人或用目标语言广播的媒体。
　　每天都要尝试一些新东西。听一首口水歌，读一篇政治立场与你不同的报纸上的文章，为孩子们写个故事，尝试观看即兴表演，或者在做饭时自言自语。为你的语言学习加点料吧！ 　　1. 明白为什么要去做
　　一开始就要明确地定下你的目标，随后绘出达成目标的路径。
　　这对双胞胎为自己定下了一周之内学习一门语言的挑战，以使自己能全力以赴。然后，选择哪一门语言进行学习就成了一个问题。土耳其语自然而然地成了他们的选项，因为德国首都周围有三十万人说土耳其语，而克罗伊兹贝格与新克尔恩区还遍布着装饰有土耳其语标志的商店。理解土耳其语的第一步就要真正的了解其所处的环境。
　　2. 用上便利贴
　　在第一时间用新语言标记到你身边的一切。你将在你的日常生活中不知不觉地建立并强化它们之间的联系。
　　这对双胞胎学习过程的第一步就是在公寓里贴满了便利贴。当双胞胎钻研字典并开始为身边的每样东西贴上他们的土耳其名字，他们将这件事变成一件带有一些仪式感的事情。在这样的空间里呆上一小时以后，哪怕去做一些如冲咖啡或关灯之类琐碎的事情，也一定会先看见至少三个与此活动有关的不同单词。
　　3. 找个搭档
　　几乎没有比拥有共同目标的同伴更好的激励了。不论你是被竞争或是对彼此的责任所激励，区区一个学习搭档很可能就为你施加恰到好处的压力，促使你继续前进。
　　当Matthew和Michael结束了用便利贴装饰房间的工作后，有个双胞胎兄弟的重要性立刻显现出来了。类似于互相提出小问题之类的简单任务在不断增加。事实上，当他们每天稍稍分出一些时间学习不同的话题时，他们能互相成为对方的知识来源。当一方突然提问“那个该怎么说？”时，另一方也往往能够回答。最棒的时刻就是当这周接近尾声时，两兄弟已经可以用土耳其语进行日常对话了，比如问对方是否需要茶或咖啡，是否准备好做晚饭，或是第二天该何时出门。
　　4. 准备些微小的激励
　　你要在你通往目标的路上设些路标。这些路标可以由小小的挑战构成，比如用新语言进行日常生活互动。它们会促使你准备相关领域词汇以达成目标，而完成目标后的喜悦又将激励你向更高的目标前进。
　　Matthew和Michael有许多微小的挑战贯穿整周。第一天，一位土耳其朋友来拜访了他们，并用土耳其语赞赏他们如此快速地掌握了最初的词汇。他们随后学习了水果的名字以及一至十亿的数字，这样就能去逛位于克罗伊兹贝格的土耳其市场了。在他们展示了第一次用土耳其语有效交流的成果后，他们带着骄傲与喜悦的心情回家继续学习。
　　 　　第二语言的习得能提高认知能力。比如说，研究表明，学习一门新语言可延缓老年痴呆症，提高智力，降低认知偏差，甚至改善你的注意力，降低分散注意力。通过学习一门新语言，你可以养成更好的习惯 而且，不仅是认知方面的益处多多，能讲第二种语言也有很多社会好处。你能用本土语言跟服务员点餐，在电梯里偷听别人讲话，通过和母语者交流并理解他们，能给他们留下印象，这些简直就是天赐洪福。 学习第二语言最棒的是让你觉得学习第三，第四，第五种语言变得更容易。你面临的挑战不是学习一种新的语言，而是学会如何去学好它。只要你懂得其中的技巧，你就能在每次学习一门新语言时运用这些相同的语法规律和语言技巧。正因为这样，我只花了三个月左右的时间掌握了意大利语，而只花了两个月学会西班牙语，只用了几周的时间就学会了葡萄牙语。