大熊猫为什么这样红(熊猫滚滚新闻公布)

（1）本题考查说明对象，一般情况下，说明对象可能在题目或是第一段来提出．本文的题目是“熊猫为什么这样“红”“，据此可知本文的说明对象是熊猫这样红的原因．
（2）本题考查说明顺序．说明顺序一共有三种，一是空间顺序，二是时间顺序，三是逻辑顺序．本文先提出熊猫为什么可爱的问题；接着分析人类和其他哺乳动物的幼崽中存在“幼态延续”现象；最后说明熊猫符合这一现象而显得可爱．所以说明顺序是逻辑顺序．
（3）本题考查说明方法．划线句有准确的数字，这是列数字．还把人们看婴儿面孔和看成人面孔的反应做比较，这是作比较的说明方法．是为了具体突出的说明人们在很短时间内只被婴儿的可爱吸引住．
（4）本题考查为说明文补充内容．根据补充材料的内容可知，它可以放在第七段的结尾，也可以放在全文的结尾．因为这则材料进一步说明具有幼态化特征，即使是毛绒玩具与卡通形象也会招人喜欢；而且放在第⑦段结尾，使第⑧段呼应题目及前两段，全文结构完整．也因为这则材料用毛绒玩具与卡通形象的例子补充说明了具有幼态化特征就会招人喜欢，并进一步说明这项研究成果的应用价值．
答案：
（1）熊猫红的原因．
（2）逻辑顺序．先提出熊猫为什么可爱的问题；接着分析人类和其他哺乳动物的幼崽中存在“幼态延续”现象；最后说明熊猫符合这一现象而显得可爱．（说明顺序（1分），分析（3分），共4分）
（3）作比较．把人们看婴儿面孔和看成人面孔的反应做比较，突出说明了人们在很短时间内只被婴儿的可爱吸引住．（方法（1分），作用（2分），共3分）
（答“列数字．用140毫秒的确切数字，具体说明人们在很短时间内被婴儿的可爱面孔吸引住”最多2分）
（4）示例一：放在第⑦段结尾．这则材料进一步说明具有幼态化特征，即使是毛绒玩具与卡通形象也会招人喜欢；而且放在第⑦段结尾，使第⑧段呼应题目及前两段，全文结构完整．
示例二：放在全文结尾．这则材料用毛绒玩具与卡通形象的例子补充说明了具有幼态化特征就会招人喜欢，并进一步说明这项研究成果的应用价值．
（位置准确（1分），分析（2分），共3分）