高中生叛逆厌学怎么办(爱的烹饪法泰语中字16)

每一个孩子都会经历青春期，青春期的孩子活泼、跃、热血，有自己的想法，但也容易迷失自我，产生叛逆心理。父母应该如何正确引导处于叛逆期的孩子？以下是几个方面的指导:

　　第一，父母要理解和包容。

　　小孩越逆反，父母就越需要有平静稳定的情绪。此时，不要用正确和错误来评价孩子的行为，而要给他们更多的理解。例如，当孩子的考试成绩不理想时，不要自然地认为是孩子不够用心造成的，更不要一看到成绩下降就多加指责，而要说：我知道你的压力很大，你要用自己的方式去努力。父母的包容，会为孩子的心理成长创造空间，使他们能够最大限度地沉淀自己的情感，从而更好地改变自己的行为和处事方式。

　　第二，有效的沟通。

　　家长应该放下长辈的架子，耐心地与孩子交谈，因为不得不说，家长与孩子之间多多少少会有一些代沟，家长不懂孩子的想法，孩子不懂大人的做法，这样很容易出问题。因此，坐下来耐心地交谈，让彼此了解对方的想法，这样也会更好地了解对方的做法，避免不必要的冲突。

　　第三，多观察，学习现代教育模式。

　　教孩子不是靠拳头，要改革，要充电。只有有了理念知识，才能做好父母。

　　第四，尽量融入孩子的生活。

　　有时代沟的出现是由于生活环境的不同，导致人们对世界的看法不同。试着融入他们的生活，看看他们平时喜欢做什么，想想他们为什么喜欢，你也可以试着去喜欢，这样他就会觉得你更像他.朋友，他有什么心里话也会跟你说，你可以给他正确的指导，而不是一味地猜测他发生了什么。

　　第五，为儿童提供一个平台。

　　青春期儿童的另一个特点是认知和生活经验不平衡。如果父母不放手，给孩子实践的机会，他们会更加没有自信。关于青少年，一定要让孩子做决定。很多青春期的孩子都在表达为什么要为我做决定，为什么不尊重我的想法。作为父母，可以让孩子自己碰南墙，发现自己不成熟。吃了几次亏，孩子自然会对自己有新的认识。为孩子做决定不是明智的方法。做一个能适当放手的父母会加速孩子的成长。

　　第六，学会体谅孩子。

　　每个人都会经历这个叛逆期，所以父母一定要体谅孩子。让孩子走得更好，走得更远。当然要保持冷静。

经常遇到高中生或中学生厌学、辍学之类的咨询。那么为什么进入初高中的孩子会变得叛逆厌学了呢，我们从心理视角看一看。

人本主义罗杰斯认为，人从出生时没有形成自我意识，在后来成长中逐渐体验到外在环境给自己带来的各种感受体验，包括愉悦的和不愉悦的感受，逐渐抛弃那些让自己不愉悦的意识，内化并接纳让自己愉悦的意识。这些经验意识是外在的，是有条件地满足。个体成长到一定阶段时，内化了的意识经验与本身自我机体感受出现了冲突，个体在现实生活实践中发现现实与原有意识认知不一致，就会感到焦虑。此时，他们会不自觉启动机体防御机制，歪曲、否认、夸大、选择性适应来对原有意识进行加工，以求消除冲突，成功就不会出现行为障碍，失败就会出现适应不良、退缩、焦虑等问题。

中学生进入青春期，自我意识迅速提升，他们潜意识要摆脱修正原有的意识系统，形成一套属于他们自己的认知系统，以适应当下的外在环境，如果此时他们原有的父母灌输给他们的认知意识与他们自己实践得来的不一致，他们就会排斥、对抗原有的认知，也就出现了叛逆现象。所谓叛逆，其实正是他们心理成长的一个重要外在表现。他们往往表现出精神思想独立，不受父母控制，如果父母老师强加控制，他们就会表现出“被动攻击”，就是以厌学、辍学、对抗父母的形式不让父母或老师的意愿实现，象征性地“攻击”了家长。

对于出现这样行为的学生，家长要做的就是不再像小时候那样事事由父母代管，而是尊重他们的个体独立权，平等姿态和他们进行对话，有问题可以探讨各种可能性，而不是一味以家长身份进行命令式打压，他们在实践中不断修正自己的错误认知，更正错误想法，父母和老师适当给他们一个试错机会，他们就不再出现“被动攻击”。

这里有典型的高中生叛逆案例。以下这个高中生曾辍学，拒绝参加高考，并离开家庭，自己在外单独租房子生活对抗父母。最后，修正了自己想当老大错误认知，并进入军校考取军官，而且成功做了班长，多次受到部队表彰。

出现这种情况有可能是父母没时间照顾孩子,很多家长觉得孩子大了,不需要父母的陪伴,而为了工作很少与孩子接触。这样会直接导致孩子和父母出现隔阂,恰好又是青春期的孩子那么自然会出现厌学、叛逆等行为。尤其这个时候正值十五六岁，最容易产生叛逆的时候。那么父母这个时候该怎么做呢，我有以下几点建议：

家长应该放下长辈的架子，耐心地与孩子交谈，因为不得不说，家长与孩子之间多多少少会有一些代沟，家长不懂孩子的想法，孩子不懂大人的做法，这样很容易出问题。因此，坐下来耐心地交谈，让彼此了解对方的想法，这样也会更好地了解对方的做法，避免不必要的冲突。

第二点：千万要保持冷静。对于急躁的父母来说，一定要提醒自己保持冷静。等到双方都冷静过后再进行沟通。小孩越逆反，父母就越需要有平静稳定的情绪。此时，不要用正确和错误来评价孩子的行为，而要给他们更多的理解。例如，当孩子的考试成绩不理想时，不要自然地认为是孩子不够用心造成的，更不要一看到成绩下降就多加指责，而要说：我知道你的压力很大，你要用自己的方式去努力。父母的包容，会为孩子的心理成长创造空间，使他们能够最大限度地沉淀自己的情感，从而更好地改变自己的行为和处事方式。

第三点：尊重孩子的意见。有什么事情都可以跟孩子商量，多问问他的意见。而不是自己一锤定音，说什么是什么，这样得到的结果必定会适得其反。可以多跟老师沟通，了解孩子平时在学校的情况。

第四点：开放自我。孩子有什么兴趣爱好的时候应该多多支持，最好能多了解情况，多和孩子相处，了解孩子心理的想法。

切记不要以暴制暴。

这时候千万不要硬性强迫他去学哦。而是应该先进行心理疏导。往往孩子叛逆，不是没来由，大多孩子高中生叛逆。可以先考虑家长自身的问题，是不是家长给予孩子的关爱不够，缺乏陪伴，双方缺乏沟通。所以当高中生叛逆厌学，出现成绩差的时候，家长就开始担心或者唠叨了，这会让孩子或学生觉得厌烦，甚至产生逆反心理。因为站在高中生的角度，他可能觉得这是一种责备，觉得家长一直没陪伴或者管过他，这时就来唠叨，不免会有这种误会的产生，加上高中时期处于青春期。所以呢，我建议不要过于着急强迫孩子去学，要对孩子进行心理疏导，让孩子接受你的指教，自己悟出自己的问题所在。当然家长也要合理听取孩子的意见，双方磨合，这就叛逆解决了。

当孩子意识到问题了，想学了，不叛逆了，但是学习跟不上的话，而经济能力又允许的话，可以给孩子报个补习班，要跟学校的老师交流，咨询孩子学习情况，找出孩子学习问题所在，在跟孩子商量给他提个下自己的看法，说出他学习问题所在，这会让他事半功倍的，至少让他在学习的路上不孤立无援。

所以叛逆和厌学这两个问题不能靠硬性手段解决，而是应该靠沟通，疏导，要知道这并不是孩子的问题！

首先，试着改变孩子的厌学情绪，很多孩子厌学也是由于不良生活环境所导致的，家长需要给孩子创造优质的学习环境。比如：不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑，在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作，把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。

不要对孩子的期望值太高。很多父母一心想要孩子为自己能够争口气，于是就从小对孩子要求就特别的严格，这样其实是会导致孩子心理压力越来越大的。孩子上学期间本身就有一些压力，父母要是不能考虑孩子，给孩子强加一些别的压力的话，就会让孩子感觉到特别的累。孩子随着年龄的增长，对于一些事情就会有自己的意见以及看法，父母这时要是在参与进去为孩子做决定的话，就有点不好了。

孩子到了一定的年龄阶段，父母就要学会放手让孩子自己去主宰自己的人生，但是这不是意味着父母什么事情都不管孩子了，对于一些孩子一个人做不了决定的事，父母还是需要一起跟孩子商量讨论的，这样才能让孩子不断的学习进步，同时也不会有厌学的想法。

时常与孩子沟通。高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。

尝试走进孩子内心。高中阶段的孩子基本形成了自己的价值观和认知体系，再加上叛逆期的影响，学生很容易出现厌学心理，家长要做的是尝试走进孩子内心，和孩子成为无话不谈的好朋友。家长可以和孩子找到共同的爱好，比如和孩子一起打打篮球，和孩子聊聊好看的漫画，在与孩子共同追求热爱的事物时，是最容易打开孩子心扉的时刻。家长可以利用这个机会，和孩子好好谈谈为什么会有厌学心理，相信孩子也很乐意倾诉。

孩子在进入高中的时候学习压力是非常大的，既要努力把学习学好，也要考虑填报自己心仪的学校，如果这一阶段没有走好的话，那么对自己以后影响还是很大的，所以孩子在这一阶段有心理压力也是很正常的事，父母要做的就是为孩子减压，并不断安慰孩子不要给自己太太的压力。

你描述的孩子问题。
是普遍存在的，只要用正确的教育方法引导，就可以改变。虽然我们学校老师也有育人职责，但是面对那么多孩子，我们真的有心无力，更多的还是需要家庭去教育和引导，毕竟，父母才是孩子第一任老师。
另外孩子叛逆、厌学、玩手机贪玩游戏问题，是孩子教育中的大问题，父母不会解决、不及时解决，危害一辈子！一定要找到正确的教育方法尽快解决。想解决此类问题，我认为最有效的方法是教育学院众多专家自主研发的FSH03教育系统，短期内从根本上解决孩子出现的叛逆厌学玩手机游戏等问题。
如果需要了解家庭教育知识及FSH03教育系统，可以添加教育学院刘老师微信：cyjy8890(长按复制)，我也是朋友介绍加的老师，我也一直在学习中。 孩子叛逆厌学怎么办？

孩子厌学叛逆有轻重之分，轻的孩子厌学叛逆是正常的反应，不可避免；重的孩子厌学叛逆则会影响孩子的健康发展，必须引起高度重视。那么孩子叛逆厌学怎么办？要解决"孩子叛逆厌学怎么办"这个问题，必须追溯其缘由，从根本上，科学处理。
孩子叛逆心理-产生原因
一、父母不恰当的教育方法是导致孩子叛逆心理的主要原因。 1、传统思想影响着一些家长。
中国长期的家长专制思想在一些家长中仍然存在，家长对子女的教育缺乏民主意识，总认为孩子还不成熟，要绝对服从自己，不能有自己的看法，否则就是“忤逆” “对着干”，因此，孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象，怕自己做错事后，受到家长责备。许多中学生认为自己做错事后，最反感家长的指责，而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人，态度生硬。
2、家长认识上的错误，造成教育方式不当。
一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。还有，如前面举过的小军的家长的例子，认为只要是主观上对孩子好，就可以不讲究教育方法。 3、父母与子女缺乏双向交流，产生思想矛盾。
随着高中生的成长，独立意识渐强，要求有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾。或许有些家长因工作繁忙，很少与子女谈心，进行思想交流，只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此，作为子女的高中生没有一个和谐温馨的家庭环境，与父母缺乏交流，就容易产生叛逆心理和叛逆行为。 二、学校老师的教育方式也是导致学生叛逆心理的原因之一。
有些老师不了解高中生的心理特点，居高临下，指示学生必须怎样想，必须怎样做，根本不与学生交流思想，共同探究，这容易激起学生叛逆心理。
三、另外，大众媒体一些不恰当的渲染也是导致叛逆心理一个因素。
比如一些影视作品，极力美化叛逆者的个人行为，夸大叛逆者的能力，鼓吹个人主义。许多高中生十分欣赏电视、卡通片中描写的“叛逆英雄”。
孩子产生厌学情绪的原因主要有：
（1）父母的期望值过高。期望过高，会使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。

（2）父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。这会使孩子难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。
（3）家长对孩子学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说：“你不好好学习，将来就找不到工作。”这样，孩子就体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差。
（4）孩子不会学习。这类孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择重要内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。 通过孩子厌学叛逆原因的分析，父母了解孩子厌学叛逆出现的来龙去脉，那么孩子叛逆厌学怎么办？下面我们一起通过“孩子叛逆厌学怎么办”实例分析，深化认识，进一步处理好“孩子叛逆厌学怎么办”这个问题。
案例：一家长说，孩子总是出现离家出走的现象，每次都从学校偷偷的跑出上网、出入娱乐场所，喝酒打架。怎么办呀？
此孩子的问题已经到了很严重的阶段了。但是现阶段靠父母是很难让孩子有所改变的。孩子问题的原因在哪里？心理缺失什么？父母如今还能够为孩子做些什么？孩子叛逆厌学怎么办？
我是做心理的，接触过一些这类的孩子，说实话做一次次的咨询是很难让孩子有所改变的，因为孩子没有脱离家庭那个环境，父母的观念和教育方法没有变，孩子很难变化的。必须要有一个和家庭分离的环境，这个环境必须是安全的、快乐的、能够让孩子打开内心；然后通过疏导并辅以正确的兴趣引导，让孩子找到自信、找到目标。
分析厌学叛逆的孩子，不难发现：大部分孩子的亲子关系都不好，要么父母教育方式不当，要么存在家庭暴力，要么父母感情不和，要么父母教育方式存在严重分歧，要么孩子从小由老人抚养缺少父母的关爱，要么是单亲家庭，要么父母一方甚至双方存在心理问题……症状表现在孩子身上，其实孩子厌学叛逆病根在家庭。
与父母的疏远，使得青春期的孩子不愿意把心里话告诉父母，甚至向父母紧闭心门，对父母的教导、忠告不以为然，甚至充耳不闻、“油盐不进”。而追求同龄人的接纳和认同，又导致青春期的孩子，“唯伙伴马首是瞻”——不管同伴的“马首”是奔向光明的前途，还是冲向万丈深渊。由于青春期的孩子缺乏判断力，也缺乏自制力，跟对了朋友算幸运，跟错了就不免走弯了。
孩子叛逆厌学怎么办？对策分析：
一、 密切亲子关系，从关注孩子的内心感受开始（孩子叛逆厌学怎么办）
很多父母对孩子说得最多的就是这三句话：“作业做了吗？”，“考得怎么样？”，“好好学习啊！”。这还算好的，不打不骂嘛。有的孩子说：我妈说她爱我，我看她只爱分数。当父母的换位思考一下，孩子这么说是不是也有孩子的道理 用心观察孩子的言行，体会孩子的和感受，比如：孩子从外面回来了，一脸阳光灿烂，您可以问问她：“我看你今天那么高兴，我也替你高兴，你一定玩得很开心吧！” 孩子阴沉着脸，您不妨跟她说：“我看你好像情绪不大好，发生什么事了，愿意跟妈妈（爸爸）说说吗？”孩子不愿意说也别太勉强，只要让孩子感觉你很关心她，愿意与她分担、帮助她就可以了。 用欣赏而不是挑剔的眼光去看孩子。如果父母能从各个方面赏识孩子，而不是打击和排斥的话，孩子的自信就会提高，能感受到父母的接受和认可，亲子关系也一定会大有改善。

接纳孩子的朋友，正如您自己的孩子一样。孩子的每一个朋友一定也有他们的优点，接纳孩子的朋友，孩子会认为你接纳他，你和孩子之间的距离自然会拉近。
以平等尊重的朋友式的方式与孩子沟通，而不是居高临下的家长作风，尤其不能打骂孩子。每每想要批评、指责孩子的时候，先想一想：我这句话说出去，孩子会有什么感受？会不会伤害孩子？孩子能接受吗？对于曾经给孩子造成的伤害，家长要有勇气向孩子承认错误并真诚道歉，这样一方面家长与孩子的心会贴得更近，另一方面家长的榜样作用也有利于孩子正视和改正自己的缺点。
二、 由远及近帮助孩子树立目标（孩子叛逆厌学怎么办）
帮孩子树立目标，需要从孩子的兴趣爱好入手。俗话说：兴趣是最好的老师，一个人只有干自己感兴趣的事，才会不知疲惫、全力以赴、其乐无穷，因此成功的可能性也最大。所以，父母应该从孩子小时候开始关注、爱护和培养孩子的兴趣爱好，让孩子在感兴趣的事物中得到快乐，得到成就感，得到成长。但兴趣爱好一定是孩子自己的，而不应该是父母强加给孩子的，也不应该是随大流人云亦云的。
三、 父母要学习学习再学习（孩子叛逆厌学怎么办）
有句话叫做“一人做事一人当”，是说每个人要承担自己行为的责任，唯独但这句话唯独不适合教育——教育的行为是由教育者来实施的，但其后果却要由受教育者、社会甚至子孙后代来承担，可见教育的影响之深之远。孩子教育好了，孩子自身成功、快乐、幸福，同时会造福社会、造福后代，反之就是危害社会、危害后代了。
今日做父母，似乎是有史以来最难的。时代在变，社会在发展，我们的孩子在迅速的成长，父母再不学习，陈旧的、错误的教育方式的沉重代价就要由我们的孩子、有社会来承担了，发生在我们身边的故事已经够多了：犯罪、自杀、暴力事件、心理变态、家庭破裂……做为家长，唯一的办法是“好好学习，天天向上”，和孩子共同成长，做一个真正合格的家长。
亲爱的家长们，您意识到了吗？父母想让孩子去的地方，孩子们不知道为什么要去？或者不想去，孩子想去的地方让父母否定了，孩子当然失去了目标。一个不知道要去哪里的人，他怎么知道要往哪个方向迈步呢？他又怎么可能劲头十足呢？
附：叛逆心理的定义，表现，危害及对策：（孩子厌学叛逆,孩子叛逆厌学怎么办） 叛逆心理的定义
叛逆心理是指人们为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。因为青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。它虽然不同于变态
心理，但已带有变态心理的某些特征。如果不及时加以矫正，发展下去对青少年的成长非常不利。它是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。青少年正处在接受家庭、学校和社会的教育阶段，在认识事物和看问题时常常出现认识上的偏差，因而易与家长的意向不同。当意向不一致时，彼此之间为了维护自尊，就会与对方的要求采取相反的态度和言行。 孩子厌学主要原因是注意力不集中，而注意力不集中多由患儿未达正常注意力集中发育阶段，或铅中毒、脑肿瘤、贫血等机体疾病所致。另外，部分患儿患有儿童注意缺陷多动障碍，亦可导致其注意力不集中。正常发育情况下，儿童注意力可达30分钟之久。临床建议确诊为注意缺陷多动障碍的患儿，应接受正规治疗，包括药物治疗、行为治疗等。

一、孩子厌学的处理方法

1、药物的治疗主要为一些神经兴奋剂、精神兴奋剂，就是利他林或者缓释的利他林制剂，必须在医生的监督下服药。

2、对于孩子来说，多动和注意力不集中，需要有效的行为干预，所以如果孩子被诊断儿童注意缺陷多动障碍以后，建议孩子参加一些长程的注意力训练，包括多动症的行为训练的纠正。

3、行为治疗利用操作性条件反射的原理，及时对患者的行为予以正性或负性强化，使患者学会适当的社交技能，用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。

4、必要时可采取心理治疗。

二、厌学患者的饮食护理

1、孩子的注意力在某些饮食上会受到影响。其中包括孩子易过敏的食物、糖分过高的食品、特定的食品添加剂以及使得孩子血铅水平过高从而影响神经系统发育的食物。家长在孩子的饮食方面要稍加注意。

2、多给孩子吃些天然的食物和水果。 孩子叛逆厌学家长一定要冷静理性的与孩子沟通交流，至于孩子做的对的事情一定要给予认可，因为到了青春期，孩子可能有自己的独立的意识，自己的事情想自己做主，所以家长不要强行的给孩子安排，有什么事情一定要征求孩子的意见。也要找到验血的原因才好对症的引导的。每个人的学习能力是不一样的，根据自己孩子的情况，因材施教，不一定每个孩子都走大学的路子。 孩子在青春叛逆期的时候，如果父母好好的跟他说话，孩子反而是不能接受的，所以遇到了孩子叛逆或者是厌学。
你可以在你们家附近找一个比较累的工作，让孩子做成一个月，等他觉得承受不了的时候，就回到学校里了。 叛逆期的孩子厌学是一个很常见的事情，但是这种常见的现象却是在影响着孩子们以及让家长感觉到头疼。首先家长的心态很重要，同时跟孩子的沟通也尤为重要，因为要通过跟孩子沟通来找到孩子厌学的原因，帮孩子30天建立手机界限，提升孩子的学习动力，引导孩子建立学习目标，父母提升改善沟通技巧，调整居家环境，改善孩子作息，提升孩子睡眠质量等对症下药解决问题。

孩子厌学的原因有哪些：
1、家长对孩子照顾太细致
孩子在生活上没有了自主权，那他唯一能自主的、能获得成就感的就只剩下学习了，这会让孩子很厌烦。
2、家长过分强调学习
有不少家长会过分强调并关注孩子的学习，考试必须得考多少名，做作业必须几点完成，恨不得天天拿着表监督孩子的学习。
3、跟不上老师的节奏
这些孩子集中表现为上课注意力不集中、爱走神。上课没有认真听，加上课后没有向老师请教，导致课程跟不上，作业不会做。孩子学得吃力，学得累，久而久之便渐渐地产生了厌烦心理。
4、居家环境的影响
孩子有没有一个安静的学习环境是非常重要的，家庭氛围对孩子的影响不可忽视

总之，多个因素导致孩子厌学的现象，要彻底解决问题，那么也要同时从多个方面去进行调整，否则治标不治本而已。 孩子叛逆厌学怎么办？孩子在成长过程中，学习对他是一个压力，而玩却是一个快乐的过程，所以很多孩子在学习过程中会感觉到压力而逃避学习，这时候父母非常的焦急，会担心孩子的学习受到影响，孩子的前途甚至会受到影响。

所以这时候父母一定要跟孩子进行认真耐心的沟通，让孩子认识到他的学习压力是一个过程，一定是他成长过程中必须经历的一个必然的阶段。这种压力父母也可以在教育过程中不断的帮他缓解，比如说唤醒他对于一些学习的兴趣，用不同的方法让他在学习过程中感觉到乐趣。

比如说我们单纯地背一个课文，他可能感觉到枯燥乏味，我们用声音和影像的方式，他可能会感到更多的乐趣。再有一个就是让孩子更多地进行伙伴交往，群体小伙伴一起的学习对孩子缓解学习压力是非常有效的。

同时这里还有老师的正确引导，比如说孩子在学习中感觉到压力的时候，压力源在哪里？是在老师还是在同学还是在父母给予的压力？还是孩子自身的压力？所以这些都是解决问题的关键点，让孩子能够逐渐地承受压力，逐渐的成长，是在成长过程中非常重要的一点和自我管理的一个方式。

初中孩子孩子厌学叛逆怎么办？

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