教室里英语课上插英语课代表(在教室上英语课代表)

教室英语课上插英语课代表的意义是什么?

一、重视英语科代表的选拔

英语教师在选拔英语科代表时，要鼓励全班学生都积极参加竞选，要给全班每一个学生都创造一个能够成为班级最优秀的英语科代表的机会。在竞选英语科代表之前，教师先布置学生利用一周时间在思想上、行动上做好至少四方面的准备。

1、编写一段英语短文或对话。

2、谈一谈自己为什么要当英语科代表。

3、谈一谈自己当上英语科代表后要做些什么。

4、谈一谈自己如何做好表率作用，促进全班同学的英语学习。在竞选英语科代表时，英语教师切勿以自己说了为算。要让全班学生都为除了自己之外的其他同学投票。

二、抓好对英语科代表的培养

英语教师在英语教学中，要重视抓好对英语科代表多方面的培养，才能发挥好英语科代表在英语教学中的积极作用。既要培养英语科代表具有较高的英语综合素质。

又要培养英语科代表具有胆大、心细、乐于进取、助人为乐、团结协作、谦虚谨慎、尽职尽责、活泼开朗的个性修养和精神品质。促使英语科代表的行为推动全班学生的英语学习。

并且使得全班学生能够在学好英语、提高英语综合素质的同时，能够形成健康、积极、良好的个性修养和精神品质。

三、明确英语科代表的职责

英语教师在英语教学中，要鼓励英语科代表积极、大胆、主动地协助老师完成英语教学中的多方面任务。

要给英语课代表提供尽量多的施展才能的机会，真正让英语课代表的综合素质和综合能力得到迅速的发展和提高。为此，英语教师必须给予英语课代表明确的工作职责，达到切实培养，有效发挥英语课代表的积极作用的目的。

1、英语科代表要利用早读课、自习课和课余时间指导其他学生的英语学习。比如：在早读课教全班学生读英语单词、读对话或短文。

在自习课给其他学生讲解英语难题或组织学生进行英语朗读或对话练习。在课余时间尽量运用已经学过的英语与同学交流，为营造尽量多的英语环境发挥积极的带头作用。

2、英语科代表要认真督促其他学生按时完成英语作业。比如：每天监督其他学生默写或听写英语单词、朗读或背诵英语对话和重要的短文、完成写英语日记等。

3、英语科代表要积极协助英语老师检查学生每天的英语日记或英语作文完成情况，单词听写或默写情况，对话或短文背诵情况。并对完成不好的同学给予认真的帮助和指导。

4、英语科代表要协助英语老师多关心、帮助、鼓励、指导英语学困生学好英语，启发英语学困生千万不要放弃英语学习，帮助英语学困生树立学习的自信心，克服思想上、学习上的困难，从而让英语学困生也能迅速走出自卑的低谷，最终能够提高英语学习成绩和英语综合素质。

当英语科代表干些什么？

英语科代表的主要工作内容如下：

1、及时完成本学科老师委派的任务，例如收发作业本、试卷，帮老师准备课堂用的教具，帮助老师做好上课准备工作。

2、课代表按要求（组长的本子放小组最上面，课代表的本子放全班作业本的最上面）整理作业本，汇总记录各组长提供的作业拖欠和不认真同学名单，并及时上报学习委员及老师。

3、配合组长每天认真检查同学家庭作业完成情况，及时上报学习委员及老师。

4、及时搜集同学们对老师教学的意见和建议，并及时向老师反映。

5、协助老师调查、了解本学科学习后进生的困难，并尽力提供帮助，提高学习兴趣和成绩。

6、帮助本科同学改除厌恶感。

7、有的班主任要求带读。

课代表是一个班内的信息采集员，对班级同学在学科学习上的情况有清晰的了解，对同学们在在学习过程中存在的问题和困难进行随机统计。

要及时把作业收起来交给老师，并及时把作业发下去，不管小考大考都要及时去订正试卷，给同学带头，至于去办公室的话每天至少是两次，在写作业时可以让同学们把每一题的依据词组或语法写在旁边，要懂得看老师的脸色，在老师不高兴的时候做事更要积极。

英语课代表主要干什么？

英语课代表职务描述：

1、提高身为英语课代表的素质。

2、按时收发英语作业；负责英语的背诵，负责相关的批改检查等工作；协助英语老师做好相关工作。提醒同学们准备英语课用具。

3、关心一位益能员的学习，提供本职力所能及的热情帮助与科学建议。

4、积极参加英语课代表集训活动。

5、及时向学习委员提出本职遇到的难题及各种解决办法。

扩展资料：

作为课程老师，在整个班级里，最信任和认可的，肯定是本门课程的课代表。因此，不管是收作业本还是资料费，由于老师平时课业繁忙，课堂教学和教案评比任务众多，都需要课代表来帮忙处理，小到传达老师的思路想法、教学意图，大到帮老师抱作业，发本子。

想要当好英语课代表，既要学会配合老师的课堂教学；又要自律自觉，按时完成作业，提高数学成绩；更要培养自己的情商和沟通协调能力，懂得适时而恰当地和老师同学交流，合理解决问题，聪明化解矛盾，做一个英语课内外的“老好人”，协调好师生关系。

上英语课时,老师没进教室前,教室里太吵,我是英语课代表,我该怎么办

作为学生，难得你有这么细心的观察和考虑。但是，教室里上课前的嘈杂很普遍，也很正常。好的老师一进教室，课堂就会安静下来。建议不要在上课前开展什么与课程相关的活动，也不要代替老师做什么事——因为那是学生自己的活动时间。

如果嘈杂一直到上课时间后还失控，任课老师应该负责。这不是学习委员（学生）的责任。

以前从来没有当过英语课代表到初中的时候老师让我当英语课代表让我带读怎么办？

如果觉得自己可以胜任就要自信，勇敢去做好英语课代表，如果心里实在不想做还是得和老师好好沟通。

课代表一般指科代表。

科代表，又称课代表，指教学班中负责跟某门课程的任课教师沟通教学情况的学生代表。严格意义上讲，“课代表“应改为“科代表”更贴切，即是全体同学在该学科学习方面的全面代表，是全班同学在该学科上成功学习的承包商，带领全班同学实现对该学科的成功学习。

课代表工作内容：

（1）及时完成本学科老师委派的任务，例如收发作业本、试卷，帮老师准备课堂用的教具，帮助老师做好上课准备工作。

（2）课代表按要求（组长的本子放小组最上面，课代表的本子放全班作业本的最上面）整理作业本，汇总记录各组长提供的作业拖欠和不认真同学名单，并及时上报学习委员及老师。

（3）配合组长每天认真检查同学家庭作业完成情况，及时上报学习委员及老师。

（4）及时搜集同学们对老师教学的意见和建议，并及时向老师反映。

（5）协助老师调查、了解本学科学习后进生的困难，并尽力提供帮助，提高学习兴趣和成绩。

（6）帮助本科同学改除厌恶感。

（7）有的班主任要求带读。