关于五年级读金字塔有感的信息

埃及的金字塔读后感课文五年级下册

写作思路：开头先介绍自己学习了《埃及的金字塔》这一课，之后先介绍一下书中是如何介绍金字塔的，接着开始写自己学习到的内容，最后总结学了课文后自己对金字塔的感想，正文：

故事是这样开始，法国考古学家在古埃及法老图坦卡蒙的金字塔里发现了宝藏，消息传到魔法学校里的三个学生和老师铅笔头、小铁皮还有博士爷爷那里，他们决定到埃及去旅游长长见识，消息传到海盗和间谍的耳中，他们想到埃及偷盗宝藏。

八个有不同特点的人乘上了海轮一起出发了，在海上让我认识了豪猪鱼、鹦鹉鱼、剑鱼、神仙鱼、蝴蝶鱼等鱼类的特点。增长了不少的海洋知识。到了金字塔下，让我知道了世界上最大的胡夫金字塔是五千年前10万奴隶化了20年建好，花了10年铺路，总重量近700万吨。

作者用海盗和间谍闯陷阱的过程，描写了金字塔的机关重重，金字塔的内部结构，法老的宝藏和木乃伊，读起来扣人心弦。最后特别是小铁皮的那惊险一跳，把偷盗宝藏追回情节，以及对海盗和间谍的宽容，读起来印象很深。

如果我能像铅笔头那样画什么是什么的话，那我就可以画一架飞机，把衣物和书籍送给玉树的小朋友，如果我能像小铁皮人那样想什么就能制造什么的话，我会造一个高层体育场送给那些喜欢运动的小朋友免费锻炼，如果我身边有个无所不知的博士爷爷的话，我会把他的知识记下来，让小伙伴们知道。那该多好啊！

我想总有那么一天，我会到《金字塔之国》埃及去看一看，亲眼看看金字塔，亲身去探测金字塔的奥秘。

读《埃及的金字塔》有感

从小到大，我读过许许多多的文章、书籍，但让我感触最深的，却是我们五年级学过的一篇名叫《埃及的金字塔》的课文。

《埃及的金字塔》写了宏伟、工艺精巧的金字塔，它们是古埃及劳动人民智慧的结晶，可我却从中感受到了古埃及一个个法老的迷信和强烈的虚荣心。

十万人，经常在烈日炎炎的曝晒下干活儿，用了整整三十年，才建好了胡夫金字塔。金字塔，不仅是古埃及劳动人民智慧的结晶，还是他们用心血甚至生命建造起来的！古埃及劳动人民为什么要花这么多心血建造金字塔呢？为了满足法老，他们妄想得到不死的'灵魂，为了在阳间也能享有富贵，于是法老们便让人们建造起了金字塔来做自己的坟墓。这是多么荒唐可笑啊！但这，就是王室的虚荣心。

像古埃及法老这样的例子，我们中国的历史上也有不少呢！如秦始皇在自己的坟墓周围用19120平方米的面积，花费许多人力物力和费用，建了一个规模宏大的兵马俑，为了在阴间也能随他有所作为。凡如此的种种例子，都反映了古代封建社会时，王室强烈而又巨大的虚荣心。

啊，虚荣心，千万不能有，它是葬送你的一把刀！

读了课文五年级金字塔感受20字？

金字塔在埃及和美洲等地均有分布，古埃及的上埃及、中埃及和下埃及，今苏丹和埃及境内。现在的尼罗河下游，散布着约80座金字塔遗迹。 大小不一，其中最高大的是胡夫金字塔，高146.5米，底长230米，共用230万块平均每块2.5吨的石块砌成，占地52000平方公尺。石块之间没有任何黏着物，靠石块的相互叠压和咬合垒成。国王哈佛拉的金字塔前，还矗立着一座象征国王权力与尊严的狮身人面像。埃及金字塔是古埃及的帝王（法老）陵墓。世界七大奇迹之一。数量众多，分布广泛。开罗西南尼罗河西古城孟菲斯一带的金字塔是占有集中的一部分。