小学语文写景课文，应用怎样的方式导入比较好呢(写景试讲万能导入语)

孩子在学习语文的时候其实是非常需要老师对他们进行引导的，比如在学习一些写景课文的时候，老师就一定要注重导入课文的方式，因为有的写景课文孩子她是比较难理解的，所以在正式学习之前，也可以通过一些方式，让孩子熟悉这个片段，然后再进入正式的学习当中。

一、通过音乐导入

写景的课文其实是可以通过音乐去导入的，因为对于孩子来说，音乐是能够产生共鸣，而且也能够让他们去发挥自己的想象。孩子在小学的时候学习写景课文的话，是需要注意保护孩子的想象力，同时，也需要让孩子真正进入到这个学期当中，那么我们的教学才能够真正发挥作用。

二、发挥孩子的想象力

在通过音乐导入的时候，我们可以引导孩子慢慢发挥自己的想象力，可以让他们构建一个自己的世界。音乐其实只是一种辅助，老师同时也可以给孩子朗诵一下课文的内容，让它们自己想象出在这个文字当中配上什么样的画面。其实在这个时候，老师也是在引导孩子积极的去思考，发挥他们的想象力。用这样的方式让孩子去学习这篇课文，也会让孩子感觉到非常的有趣，能够跟着老师的步伐一步一步走。

三、让孩子看视频

在正式学习一篇写景课文的时候，一定要注意前置的导入。除了说给孩子听音乐让他们发挥自己的想象力，去构建画面之外，其实老师也可以直接给他们看视频。但是对于看视频来说的话，老师一定要注意，在看完这个视频之后，让孩子说一下自己对这个视频的感受是什么，不要只是单纯的让他们看视频而已。之前我当助教的时候，老师也是通过看视频以及播放音乐的方式，去帮助孩子发挥他们想象力，以及在看完视频之后，会让他们写一下在这个画面的那种出现了什么东西，能用什么句子去描写，然后再正式的开始这篇课文的学习。

要提高孩子的观察能力，可以让孩子了解外面的世界，之后将这些细节带到课堂里面，可以丰富孩子想象力，也可以给孩子讲故事。 应该用循序渐进的方式导入比较好，让孩子去理解这样一个图案，以及环境，有他自己的理解，然后就能去写作文。 应该用触景生情的方式导入，这样的做法是比较好的，也能够让语文的学习更深入，也能够让小孩有更好的写作能力。