孩子十喊九不理是自闭症(3-7岁自闭症自愈案例)

孩子十喊九不理是自闭症

孩子十喊九不理是自闭症，孩子的发展问题，是亲人们所关心的，幼儿时期是培养各项能力的关键时刻，应该与孩子共同解决问题，一同成为更好的人。以下是孩子十喊九不理是自闭症方法。

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1、太专注于手头上的事情

当一件事情、一个事物足以吸引孩子的注意力和兴趣时，他们便会孜孜不倦地沉浸下去，他们的思维和灵魂完全被吸引，忽略了周围的一切，包括大人的说话和吩咐。这其实是值得父母高兴的，表明孩子的专注力非常好。

面对这种情形，除非大人或小孩有非常紧急的事情需要立即做，否则大人最好不要打搅，频繁的打搅只会让孩子丢失了宝贵的专注力。

2、逆反期无声的抗议

“十喊九不应”最初集中发生在年龄3~4岁左右的孩子身上，小部分孩子会较早出现。发展心理学认为，这是孩子经历的“第一逆反期”，反映在孩子会要求行为活动自由和实现自我意志，反抗父母控制，也是儿童心理发展的正常现象。

这时孩子们由于强烈的自我意愿，他们不想按照大人所说的执行，但另一方面他们又不敢公开反抗大人，便出现了无声的抗议、当作没听见。他们一方面想坚持自己的意愿，一方面却又担心大人的异议，左右寻思间，便出现了沉默，在旁人看来就是“十喊九不应”和装作没听见。

当孩子这种无声抗议的行为未能得到阻止而养成习惯，孩子可能就会在过了逆反期后仍然继续“十喊九不应”。

那么该怎么应对呢？

一、让孩子意识到自己错误的行为

走到孩子面前耐心告诉他们，不理会大人的行为是不对的：“爸爸妈妈不喜欢你这样，我们喜欢及时回应的孩子。”同时还要告诉孩子，如果他们对大人有反对意见或不愿意做某些事情，可以直接告诉大人，大人还需要保证不会因为孩子的反对而打骂孩子，也绝对不会大惊小怪，让孩子以放松的心态对大人说“不”。

二、做个小约定

让孩子意识到不理会大人是不礼貌、不尊重的行为后，可以跟孩子做个小小的约定：如果下次还是装作没听见，爸爸妈妈就执行“1，2，3”命令了。“1，2，3”似乎是个万能的指令，大人只要一脸严肃地开始数，孩子一般就会立即采取行动。这是因为数数给了孩子缓冲的时间，同时数数也给孩子制造了紧张感和紧迫感，催使他们做出妥协的举动。

当然，让孩子改变行动后，最好还要询问一下孩子，刚才为什么又装作没听见爸妈说话，让孩子说出心中所想。在一次次的沟通后，孩子“十喊九不应”的行为便会慢慢减少。

三、让孩子承担“不理会”的后果

如果约定起不了作用，那么可以尝试让孩子承担“不理会”的后果：“听不见”大人叫吃饭，那么就承担饿肚子的后果；“听不见”大人叫洗澡，那么就承担浑身酸臭的后果；“听不见”大人叫上床睡，那么就承担黑灯瞎火自己摸索上床的后果；“听不见”大人叫收拾玩具，那么就承担三天不能玩玩具的后果……当孩子经历过”不理会“的后果后，在下次他们会为了避免糟糕的后果而提高行动力。

孩子十喊九不理是自闭症2

自闭症是一种常见的广泛性发育障碍，语言障碍是其典型症状之一，主要有以下7个：

部分对他人呼叫不应答；不会说话或语言延迟；自言自语“火星语”；重复、鹦鹉式语言；语言刻板；人称代词分不清；叙述性语言等。

如需要详细了解自闭症请自闭症儿童家长指南：表现和症状、测试和诊断、治疗……

家长在判断孩子不应答、不搭理时，可以从以下几点来分析是否是自闭症的症状：

名字是否不固定：

孩子名字有很多，如“宝宝”、“小宝”、“胖胖”、“妞妞”等。很容易让孩子产生混淆，不知道哪个名字是在喊自己。

重复单调叫名字：

很多家长为来验证宝宝对名字的反应，长时间持续无缘无故叫一声孩子名字，孩子作出反应后，家长又没有任何表示，如此不断重复之后，宝宝就会认为叫名字这件事“无聊”，自然不再作出反应了。

孩子玩耍时叫名字：

当孩子正专心玩玩具时，叫名字可能会反应减少或延迟，但孩子平时与人互动良好，眼神注视和追视正常，这点是和自闭症孩子又本质区别。

如果仅仅是叫名字不应答，排除生理上的问题，可能与上述一些原因有关，但如果伴随有其他发育落后情况，或者眼神交流问题等，可能会是自闭症或其他发育问题，应该要及时找医生检查，

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孩子的注意力尚未发展完善

在很多人的认识中，注意力=专注力，其实注意力的范围更广，在心理学上，注意力有四种特质，包括注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移，这是衡量一个人注意力好坏的'标志。而由于大脑发育不完善，幼儿注意力的这四个方面，都相对差一些。

孩子经常听不见我们喊他，也不能同时做几件事，其实不是他们不想，实际情况是他们还没有达到这个发展水平。随着年龄的增长，孩子的注意力会逐步发展健全，所以，遇到孩子出现的一些“失聪”现象，我们不必过于苛责。

逆反期的无声反抗

孩子在三岁左右是自我意识的第一个飞跃期，一直到大概5岁，我们称之为“第一逆反期”，例如孩子玩着喜欢的猪妹妹，面对家长的呼喊就是不肯应答。他们由于具有了强烈的自我意愿，不想处处顺从，总想反抗一下家长的权威，“喊了不理”就是其中一种反抗形式，尤其大人态度比较强硬时，会更加激起他们的反抗欲。

孩子未养成规律的生活习惯

比如在叫孩子睡觉、起床的时候，喊一遍不应，喊两遍不应，甚至家长当面去“请”，都无动于衷。出现这种情况，很可能是因为孩子平时的生活习惯比较随意、懒散，没有规律。家长需要从培养孩子好习惯的角度去“从长计议”，当良好的生活习惯养成后，你不用喊，他就能做到自我管理。