电影《钢琴课》讲述的是什么(电影《钢琴课》)

《钢琴课》是一部由霍利·亨特、哈威·凯特尔、山姆·尼尔等主演的爱情片，讲述了语言表达上有障碍的爱达背叛了丈夫，与邻居贝因通过一架钢琴而结缘，并最终相爱的故事，该片获得奥斯卡、戛纳电影节多项大奖。

　１９世纪中期的新西兰有着优美的自然景色和丰富的矿产资源，还有廉价的劳动力。一批又一批的殖民者纷纷飘洋过海，去那里实现自己的发财梦。苏格兰女人艾达是一个面目清秀、性格内向的小妇人，她不会说话，有一个９岁的女儿弗洛拉。艾达遵从父亲的安排，嫁给远在新西兰的斯图尔特——一个她从未见过面的男人。
　　船把她们送上新西兰荒凉的海滩，艾达和弗洛拉等待斯图尔特来接她们。她们只有简单的行李，却有一架黑沉沉的钢琴。斯图尔特带着一帮土著人来接艾达，因为道路难走决定把钢琴留在海滩上。
　　艾达思念自己的钢琴，只好求助于邻居贝恩斯，请求贝恩斯带她和女儿去海边看钢琴。他们来到海边，艾达急切地扑向钢琴弹起来，弗洛拉在琴声中舞蹈。贝恩斯默默地望着她们，他从这震撼人心的音乐中了解了艾达的心，并迷恋上了她。于是他主动提出以自己的８０亩地换取海滩上的钢琴，斯图尔特很高兴，贝恩斯提出要艾达给他上钢琴课，斯图尔特也满口答应了。艾达起初并不答应这个交易，她认为贝恩斯是个粗人，不配碰她的钢琴，但是在斯图尔特的威慑下也只好答应。为了弹琴，艾达只好每天去贝恩斯的小屋上钢琴课，弗洛拉和一只小狗在外面玩。艾达专注地弹着琴，可贝恩斯却不练钢琴，只是痴迷地望着她，对于他来说，上钢琴课是一种很美的享受。
　　贝恩斯知道艾达极想重新拥有自己的钢琴，于是向她提出“以物易物”：在她弹钢琴的时候他对她做些事，如果她同意，一次算一个键。艾达同意了，对于贝恩斯来说，这不是单纯的游戏，这是情欲的表达。
　　斯图尔特问艾达贝恩斯的钢琴弹得怎样，艾达只是笑了笑，毫不知情的斯图尔特很满意。在长久的交往中，艾达和贝恩斯的感情与日俱增，不料他们在一次裸体相对时被不谙世事的弗洛拉发现了。弗洛拉告诉了斯图尔特她不明白为什么一直是妈妈教琴而柏为什么一直不弹，为什么有的时候在弹而有的时候却没有任何声音，于是，斯图尔特就有点怀疑了。
　　柏因为太爱艾达于是决定把用土地换来的钢琴送给艾达。斯图尔特起初还以为是柏变卦。不在教柏钢琴的艾达其实也早已习惯了弹琴的时候有柏在，也已经爱上了柏。于是她决定去找柏。但是被斯图尔特发现了，他用木板把门窗钉死，软禁了艾达。第二天一早，斯图尔特又拆下了窗上的木板，告诉艾达他信任她，于是出去干活了。而艾达在送给贝恩斯信物时又一次被发现，斯图尔特暴怒了，失去了理智的他砍掉了艾达的一个手指。然而，艾达是无法说服的，这也许是一种意志的力量。斯图尔特终于彻底绝望了，他带着枪来到贝恩斯的小屋，要他带艾达走。
　　有情人终成眷属，贝恩斯带着艾达和弗洛拉以及钢琴离开了小岛。在船上，艾达在经过激烈的思想斗争后，终于决定抛弃这象征了她沉重的痛苦记忆的钢琴，她把它掀到了海里。
　　贝恩斯与艾达组成了幸福的家庭，艾达以教钢琴为生，贝恩斯请人给她做了一个银指套，每当银指套与琴键相撞时，总会发出一种奇特的声响，它融入了钢琴美妙合谐的音符之中，创造出了另一种完美的旋律。 艾达也渐渐开始学说话，但是声音粗得吓人，她只是在黑暗中独自一个人说话，倾诉自己的心声。

《钢琴课》是一部以反映女性觉醒意识为出发点的电影。影片对女性感触的描写细腻圆润，心理刻画优美含蓄。就艺术效果而言，影片达到了一种极致，它以钢琴为载体，使爱的音符成为片中男女主角沟通思想感情的媒介，从而把一个将音乐作为心灵寄托的哑少妇和一个外表粗俗而内心情感丰富的男子有机地结合在了一起（搜狐网评） 。 《钢琴课》是世界电影史上的一部经典之作。它不仅深刻细腻地演绎了成熟女性艾达的“女性觉醒”，还巧妙地刻画了幼女弗洛拉的“女性觉醒”。虽然弗洛拉年纪小，但她身上所具有的俄狄浦斯情结性质的“女性觉醒”却与艾达作为成熟女性的“女性觉醒”如影随形。影片以出色的情感想象力，巧妙地展现了弗洛拉与艾达形影不离又若即若离的母女情怀。影片通过微妙的三角关系，含蓄地刻画了弗洛拉欲取代母亲与父亲形成亲密关系的潜意识性心理，从而塑造了一种别样的女性诉说（姚丽娅评） 。
《钢琴课》是一部通过情色来描述沟通的电影，这看似鄙陋的通过交换而产生的爱情却具有强大的震撼力。在这部电影里，通过慢慢加深的肉体纠缠式的情色情节虽然触目，但是却完美烘托出了一个如泣如诉而且沉重深刻的爱情故事（新浪网评） 。
《钢琴课》通过女性自身，深刻地揭示了女性性爱的秘密，因而受到了全世界的广泛瞩目（日本作家渡边淳一评） 。影片的剧情从开始的平静逐步进入性骚动和肉欲的境界，整个过程没有丝毫矫揉造作和人为的反差。霍利·亨特扮演的艾达虽然没有一句台词，但是激情饱满的表现力强到几乎等同于呐喊（搜狐网评） 。

《钢琴课》表达了成熟女性艾达的“女性觉醒”，巧妙地刻画了幼女弗洛拉的“女性觉醒”。影片对女性感触的描写细腻圆润，心理刻画优美含蓄。

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　苏格兰单身母亲艾达·麦格拉斯（霍利·亨特 饰）自六岁起就放弃了讲话，只通过钢琴倾诉满腔情感。1852年，麦格拉斯远嫁新西兰的斯图尔特（山姆·尼尔 饰），将钢琴也一并带了去。可是斯图尔特人手不够，只得将笨重的钢琴遗弃海滩。斯图尔特之友乔治·贝恩斯（哈维·凯特尔 饰）爱上了麦格拉斯，用八十英亩土地与斯图尔特交易。斯图尔特转让了钢琴，并命麦格拉斯教贝恩斯奏琴。钢琴课上，贝恩斯提议，如果麦格拉斯在教琴的时候允许某些出格的事情发生，一次课便可换回一个琴键……

《钢琴课》表达了成熟女性艾达的“女性觉醒”，巧妙地刻画了幼女弗洛拉的“女性觉醒”。影片对女性感触的描写细腻圆润，心理刻画优美含蓄。

就艺术效果而言，影片达到了一种极致，它以钢琴为载体，使爱的音符成为片中男女主角沟通思想感情的媒介，从而把一个将音乐作为心灵寄托的哑少妇和一个外表粗俗而内心情感丰富的男子有机地结合在了一起。

影片以出色的情感想象力，巧妙地展现了弗洛拉与艾达形影不离又若即若离的母女情怀。影片通过微妙的三角关系，含蓄地刻画了弗洛拉欲取代母亲与父亲形成亲密关系的潜意识性心理，从而塑造了一种别样的女性诉说。

扩展资料

《钢琴课》主要剧情：爱达（霍利·亨特 Holly Hunter 饰）是语言表达上有障碍的女人，她所有的心思情绪全都凭着那美妙的钢琴乐曲飘然而出。

丈夫早逝，她只好带着女儿一起远赴新西兰改嫁给当地的殖民者斯图尔特。当他们到达新西兰的海滩时，丈夫嫌搬运钢琴麻烦，想把它扔在海滩。爱达在海滩边疯狂地弹奏 着钢琴，宣泄着内心的不满与苦闷。

邻居贝因（哈威·凯特尔 Harvey Keitel 饰）听出了爱达内心的苦闷，于是用八十亩土地和斯图尔特交换了钢琴，并请爱达天天到他家来教他弹钢琴，承诺一堂课可以换回一个琴键。爱达欣然同意了。贝因深爱着爱达，通过一节节钢琴课，两人的情感渐渐滋长。

《钢琴课》作为豆瓣评分8.0的电影，它的评分和口碑都是极佳的。我想电影想要表达的无非三点：女性思想的觉醒；人在面对现实时的无力；对自由的追求，以及对美与爱的渴望。

一、女性思想的觉醒

《钢琴课》的背景是十九世纪末的维多利亚时代，当时欧洲的传统伦理观念很强，整个社会对女性的束缚很多，男权主义至上，妇女的社会地位极低。

而法国是最先掀起女性独立思潮的国家之一，从启蒙思想到法国大革命，再到《女权宣言》的发表，女权主义在法国不断地兴起，独立、勇敢、坚韧的新女性形象也越来越受到大家的追捧和青睐。

《钢琴课》拍摄于1993年，它反映了当时女性对自由平等的渴望和追求，是一部宣传女性独立的佳作。

女主人公艾达是一个十分有力量的角色，虽然她从头到尾没有开口说过一句话，但是无声胜有声，她从内而外散发出的魅力，极具爆发力和冲击力，像是一种无声的呐喊，带给观众们极其强烈的精神冲击。相信没有人在看了这部电影之后，不会被她身上那种女性特有的力量而震动。

二、揭露了人在面对现实时的无力

电影的结局，艾达带着女儿和贝恩斯远走他乡，过上了看似富足又美满的生活。贝恩斯为艾达制作了一截金属手指，虽然不能和真手指相比，但是弹琴时也还算合手。他们搬进了宁静的小镇里生活，艾达开始学习说话，女儿每天也过的非常开心。电影结尾处艾达和贝恩斯甜蜜地相拥而吻，一切看起来似乎都表明了这是一部以喜剧圆满收尾的电影，但事实真的是这样吗？

当丈夫和艾达第一次见面时，丈夫要求将钢琴留在海滩之上，艾达无法反抗，只能站在山崖上对着钢琴行目送礼；在艾达还未爱上贝恩斯的时候，为了换取自己心爱的钢琴，她需要用肉体上的妥协来和贝恩斯做交易。

虽不情愿，但一切看起来似乎别无他法；当艾达对贝恩斯的感情被丈夫发现时，丈夫砍掉了艾达的一截手指，整个过程中艾达没有挣扎也没有哭喊，只是在被砍下手指之后颤抖着倒在了大雨之中；在艾达和贝恩斯终于能够远走高飞，奔着“幸福”而去时，艾达却平静地选择了将钢琴投入海中，企图用这种所谓的牺牲，来换取之后的安宁生活。

这整个过程，其实就是艾达逐渐放弃掉对自由和独立的追求的过程。这个世界上事与愿违的东西太多，大部分时候，我们都需要在平静中坦然面对苦楚。

三、对自由的追求，以及对美与爱的渴望

整部电影都在围绕着“钢琴”这个线索来讲，而钢琴在电影中，或许便是“自由”的象征了。

对于从小便有语言障碍的艾达来说，钢琴便是她生命中的一道光，所以当她远嫁海岛时，即使旅途艰苦，她也依然要带上沉重无比的钢琴。

钢琴在这个满是愚昧土著的海岛上显得十分突兀，而爱弹钢琴的艾达自然也被大家视为怪人。丈夫在初见艾达时毫不犹豫地选择将钢琴遗留在海岛上。

其实就预示着他们两人的心意永远不可能相通，因为丈夫是不懂艾达的。他不明白这个形如棺木的钢琴对艾达的意义是什么而这一点，也正是他最终输给了贝恩斯的地方。

贝恩斯不懂音乐，也不懂钢琴的美，但是他懂艾达，他明白那种渴望自由渴望美好的力量，所以他将钢琴带了回来，将艾达的希望带了回来。

导演把自由和希望具象化，让我们更清晰地感受到人性直面残酷现实时所迸发出的巨大能量，也让我们真切地体会到女性在追求自由时的无限激情和伟大勇气。

总的来说，这是一部值得一看的电影。

《钢琴课》想要表达的并不是一个简单的故事，也不是简单的婚外恋。他想要讲述的仍然是人内心的孤独，人与人之间的关系的重构。《钢琴课》是一部偏文艺的电影，但是其中又充斥着吸引人的噱头，所以整部作品给人十分厚重的观感，而这份厚重也让观众深陷其中。

本部电影的女主角艾达是一个有语言表达障碍的女人，她最心爱的玩具就是一架钢琴，因为交流困难，她也没有朋友，甚至远嫁给一个殖民者做老婆。每个人都有抒发情感的权利，艾达也一样，虽然她无法正常说话，但是钢琴的声音便是她的声音。所以，钢琴不仅是一个玩具，更是她赖以生存的喉舌。

所以当他丈夫不能理解她，反而要求她放弃自己生存的意义时，她感到如此绝望。而当邻居被她的琴声陶醉，他们心意相通时，钢琴其实已经不重要了，因为他们心有灵犀，钢琴不是他们仅有的沟通桥梁。而当丈夫砍掉了她手指让她无法弹琴时，他又不能和邻居在一起，那么生存的基础也就不复存在。

个人觉得这部影片所表达的东西是有点争议的，首先《钢琴课》导演想表达的肯定是女性的觉醒or反抗。

女主角的经历比较压抑，从丈夫意外去逝饱受打击失去语言能力到为了孩子生活而改嫁给一个与自已生活、文化完全不适合的男人，这中间的压抑是可想而知的。丈夫的商人思维与她的文艺情调格格不入，片中又安排了两人生活环境不同，有人把他认为是文明与野蛮的文化的对抗。

随后，女主通过与男主角乔治之间通过钢琴而产生的类似交易性质的爱情起源，再到相互爱恋，由这个过程引发出女主对爱情追求的觉醒。霍利·亨特真的是一位非常优秀的女演员，她没用一句台词就演绎出女主角的心路历程，让观众感受到她的挣扎改变。但是正是这一个过程，在客观角度来看其实是有一些自私并且违背道德的。改嫁是她自愿的，并且有目的性的，严格意义上来说丈夫并没有对不起她，出轨怎么看都有些太自私。

但是文艺片导演有时候为了想表达的东西，都不怎么在乎道德层面的约束。似乎他们本身就是冲破道德这层约束，想通过女主由向生活妥协选择自已不喜欢的，到勇于追求自已想要的生活喜欢的人。由这个改变，表达女性的思想觉醒。